INSTANȚELE COMUNICĂRII NARATIVE, autor și narator - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VI-a)

1. Caut cine povestește în interiorul textului, nu cine a scris textul în realitate.
2. Vocea care descrie scena, la persoana a III-a, este naratorul.

Răspuns: Naratorul este vocea care povestește scena, la persoana a III-a, exterioară acțiunii; nu se confundă cu autorul real al textului.

1. a) Se vorbește despre viața reală a scriitorului: autorul real.
2. b) Se vorbește despre vocea din interiorul textului: naratorul.

Răspuns: a) autorul real; b) naratorul.

1. Naratorul povestește la persoana a III-a, deci nu e implicat direct în acțiune ca personaj.
2. Naratorul cunoaște un lucru pe care personajul nu l-a spus nimănui: „un regret vechi... pe care nu-l mărturisise nimănui”. Asta arată că știe gândurile ascunse ale personajului.
3. Un narator care cunoaște gândurile nespuse ale personajelor este omniscient.

Răspuns: Narator omniscient: la persoana a III-a, cunoaște gândurile ascunse ale Mariei.

1. Autorul real e persoana care a scris textul, ea există în afara acestuia.
2. Cel care „povestește” în interiorul textului este naratorul, nu autorul.
3. Înlocuiesc „autorul” cu „naratorul”.

Răspuns: Greșeala: confundarea autorului cu naratorul. Corect: „Naratorul povestește că satul era liniștit.”

1. a) Se vorbește despre cititorul ideal, imaginat de autor prin alegerile din text: cititorul implicit.
2. b) Se vorbește despre persoana reală care citește textul, cu propriile experiențe: cititorul real.

Răspuns: a) cititorul implicit; b) cititorul real.

1. Alegerile stilistice (propoziții scurte, personaje clar conturate, morală explicită) nu sunt ale naratorului, care doar povestește, ci dezvăluie valorile și intențiile autorului implicit.
2. Se deduce un autor implicit preocupat de claritate și de transmiterea unei lecții, potrivit unui cititor tânăr.

Răspuns: Se deduce un autor implicit care valorizează claritatea și transmiterea unei lecții morale, potrivite unui cititor tânăr, cu experiență de lectură redusă.

1. Dacă textul pare greu, înseamnă că există o distanță între cititorul real (elevul) și cititorul implicit, cel imaginat de autor.
2. Autorul implicit a construit textul pentru un cititor cu anumite cunoștințe sau experiențe pe care elevul poate nu le are încă.
3. Distanța nu înseamnă că elevul „nu e suficient de bun”, ci doar că nu e încă publicul țintă al acelui text.

Răspuns: Înseamnă că există o distanță între cititorul real (elevul) și cititorul implicit imaginat de autor. Textul presupune cunoștințe sau experiențe pe care elevul nu le are încă, iar distanța se reduce cu fiecare carte citită.

1. Verbele „îmi amintesc”, „credeam” sunt la persoana I: naratorul e implicat, e chiar personajul care povestește propria amintire.
2. Un narator la persoana I, care povestește o amintire personală, e narator subiectiv.
3. Tonul cald, amintirea din copilărie, sugerează un cititor implicit interesat de povești despre familie și maturizare, nu neapărat unul specializat.

Răspuns: Narator la persoana I, subiectiv, implicat în acțiune. Cititorul implicit pare a fi cineva interesat de povești despre familie și despre depășirea unei temeri, fără cunoștințe speciale necesare.