ADJECTIVUL acord, grade de comparație și funcții - EXERCIȚII REZOLVATE (clasele V-VII)
Adjectivul este partea de vorbire flexibilă care arată o însușire a unui obiect și se acordă în gen, număr și caz cu substantivul pe care îl determină. Mai jos găsești formele lui, articolul demonstrativ, gradele de comparație, funcțiile sintactice și 8 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.
Adjectivul: ce este, ce forme are și ce funcții îndeplinește
Ce este. Adjectivul este partea de vorbire flexibilă care arată o însușire a unui obiect (ființă, lucru, fenomen): „un câine jucăuș”, „o zi ploioasă”, „munți înalți”. Îl găsești punând întrebarea ce fel de? (uneori care?) substantivului: ce fel de câine? Jucăuș.
Acordul. Adjectivul nu are gen, număr și caz proprii: le preia de la substantivul pe care îl determină. Spunem că se acordă cu el în gen, număr și caz: „băiat harnic”, „fată harnică”, „băieți harnici”, „fete harnice”. De obicei stă după substantiv, dar poate sta și înaintea lui: „frumoasa poveste”.
Adjective variabile și invariabile (clasa a VI-a). După câte forme are un adjectiv când îl treci prin masculin, feminin, singular și plural:
- cu patru forme: harnic, harnică, harnici, harnice;
- cu trei forme: nou, nouă, noi, noi;
- cu două forme: mare, mare, mari, mari;
- invariabile, cu o singură formă: gri, maro, bej, cumsecade: „un pulover gri”, „niște fuste gri”.
După proveniență, adjectivele sunt propriu-zise („bun”, „înalt”, „vesel”) sau provenite din verbe la participiu („ușa închisă”, de la a închide; „copii obosiți”, de la a obosi).
Articolul demonstrativ (clasa a V-a). Între un substantiv articulat hotărât și adjectivul de după el poate apărea articolul demonstrativ (adjectival) cel, cea, cei, cele: „băiatul cel mic”, „fata cea mare”, „pomii cei înalți”, „florile cele albe”. El se acordă cu substantivul și arată că e vorba de un anumit obiect, pe care îl deosebim de altele. La genitiv și dativ are formele celui, celei, celor: „jucăria copilului celui mic”.
Gradele de comparație. Cele mai multe adjective își pot „măsura” însușirea:
- pozitiv: „înalt” (fără comparație);
- comparativ: de superioritate („mai înalt decât”), de egalitate („la fel de / tot atât de înalt ca”), de inferioritate („mai puțin înalt decât”);
- superlativ relativ: de superioritate („cel mai înalt din clasă”), de inferioritate („cel mai puțin înalt”);
- superlativ absolut: „foarte înalt”, „extrem de înalt”, „nespus de înalt”, fără comparație cu altcineva.
Unele adjective nu au grade de comparație, pentru că arată deja o însușire la maximum sau una care nu se poate măsura: excelent, perfect, unic, principal, superior, optim. Pe larg, gradele sunt tratate în articolul dedicat lor, din lista de mai jos.
Funcțiile sintactice (clasele a VI-a și a VII-a).
- atribut adjectival, când determină un substantiv sau un pronume: „Am primit o scrisoare lungă.”;
- nume predicativ, când stă după un verb copulativ (a fi, a deveni, a părea, a rămâne, a ajunge) și se acordă cu subiectul: „Scrisoarea este lungă.”
Cazul adjectivului este cazul substantivului pe care îl determină: în „mâna copilului speriat”, „speriat” este în genitiv, ca „copilului”. Atenție la feminin singular, genitiv și dativ: adjectivul ia forma de plural, „casei noi”, „fetei harnice”.
Adjectiv sau adverb? Același cuvânt poate fi și una, și alta. Adjectivul determină un substantiv și se acordă cu el: „o voce frumoasă”. Adverbul determină un verb și nu își schimbă forma: „Cântă frumos.”
Exerciții rezolvate : adjectivul
Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.
EXERCIȚIUL 1Găsește adjectiveleușor
Identifică adjectivele și substantivele pe care le determină:
a) „Pe masa rotundă stătea o vază albastră.”
b) „Bunicul are o grădină mică, dar plină de trandafiri parfumați.”
c) „Vântul rece a scuturat frunzele uscate.”
Rezolvare pas cu pas
- Căutăm cuvintele care răspund la întrebarea ce fel de? și care stau lângă un substantiv.
- a) Ce fel de masă? rotundă. Ce fel de vază? albastră.
- b) Ce fel de grădină? mică și plină (de trandafiri). Ce fel de trandafiri? parfumați. „Dar” este conjuncție, nu adjectiv.
- c) Ce fel de vânt? rece. Ce fel de frunze? uscate.
Răspuns: a) „rotundă” (masa), „albastră” (vază); b) „mică” și „plină” (grădină), „parfumați” (trandafiri); c) „rece” (vântul), „uscate” (frunzele).
EXERCIȚIUL 2Completează articolul demonstrativușor
Completează spațiile libere cu forma potrivită a articolului demonstrativ (cel, cea, cei, cele):
a) „fratele mic”
b) „sora mare”
c) „copacii bătrâni”
d) „caietele noi”
e) „păpușa fetiței vesele”
Rezolvare pas cu pas
- Articolul demonstrativ se alege după substantiv, nu după adjectiv: ne uităm la genul, numărul și cazul substantivului.
- a) „fratele”: masculin, singular, deci cel. b) „sora”: feminin, singular, deci cea.
- c) „copacii”: masculin, plural, deci cei.
- d) „caietele”: neutru, plural. Neutrul la plural se poartă ca femininul („două caiete”, ca „două fete”), deci cele.
- e) „fetiței” este feminin, singular, în genitiv (a cui păpușă?). La genitiv, forma feminină este celei.
Răspuns: a) cel; b) cea; c) cei; d) cele; e) celei („păpușa fetiței celei vesele”).
EXERCIȚIUL 3Câte forme are adjectivulușor
Scrie adjectivele următoare la masculin singular, feminin singular, masculin plural și feminin plural și precizează câte forme diferite are fiecare: vesel, nou, mare, vechi, maro.
Rezolvare pas cu pas
- „vesel”: vesel, veselă, veseli, vesele. Toate patru sunt diferite: patru forme.
- „nou”: nou, nouă, noi, noi. Pluralul e la fel la ambele genuri: trei forme.
- „mare”: mare, mare, mari, mari: două forme.
- „vechi”: vechi (un pantof vechi), veche (o haină veche), vechi (pantofi vechi), vechi (haine vechi). Formele distincte sunt doar „vechi” și „veche”: două forme.
- „maro”: un pantof maro, o haină maro, pantofi maro, haine maro: nu se schimbă deloc, deci este invariabil.
Răspuns: „vesel”: 4 forme; „nou”: 3 forme; „mare”: 2 forme; „vechi”: 2 forme; „maro”: o singură formă (invariabil).
EXERCIȚIUL 4Recunoaște gradul de comparațiemediu
Precizează gradul de comparație al adjectivelor din secvențele:
a) „Drumul spre cabană este mai puțin abrupt decât poteca.”
b) „Lacul era tot atât de limpede ca cerul.”
c) „Ana a fost cea mai atentă dintre concurenți.”
d) „Apa izvorului e nespus de rece.”
e) „Rezultatul tău este excelent.”
Rezolvare pas cu pas
- a) „mai puțin ... decât” compară două lucruri și arată o însușire mai slabă: comparativ de inferioritate.
- b) „tot atât de ... ca” arată că însușirea e la fel de mare: comparativ de egalitate.
- c) „cea mai” pune un obiect deasupra tuturor dintr-un grup („dintre concurenți”): superlativ relativ de superioritate. Articolul „cea” se acordă cu „Ana”.
- d) „nespus de” arată însușirea la un nivel foarte înalt, fără comparație cu altceva: superlativ absolut.
- e) „excelent” arată deja nivelul cel mai înalt al însușirii. Nu se poate spune „mai excelent” sau „foarte excelent”, deci este un adjectiv fără grade de comparație.
Răspuns: a) comparativ de inferioritate; b) comparativ de egalitate; c) superlativ relativ de superioritate; d) superlativ absolut; e) „excelent” nu are grade de comparație.
EXERCIȚIUL 5Adjectiv sau adverbmediu
Precizează dacă cuvântul îngroșat este adjectiv sau adverb:
a) „Profesorul a explicat clar lecția.”
b) „Am primit un răspuns clar.”
c) „Apa lacului era clară.”
d) „Vecinii noștri vorbesc încet.”
Rezolvare pas cu pas
- Pentru fiecare cuvânt ne întrebăm: de ce cuvânt depinde? Dacă depinde de un substantiv și se acordă cu el, e adjectiv; dacă depinde de un verb și nu se schimbă, e adverb.
- a) Cum a explicat? Clar. Depinde de verbul „a explicat”: adverb.
- b) Ce fel de răspuns? Clar. Depinde de substantivul „răspuns” (masculin, singular) și se acordă cu el: adjectiv.
- c) Forma „clară” are desinența de feminin: se acordă cu „apa”, prin verbul copulativ „era”. Este adjectiv (nume predicativ).
- d) Cum vorbesc? Încet. Depinde de verbul „vorbesc” și rămâne neschimbat chiar dacă subiectul e la plural: adverb.
Răspuns: a) adverb; b) adjectiv; c) adjectiv; d) adverb.
EXERCIȚIUL 6Propriu-zis sau din participiumediu
Precizează dacă adjectivele îngroșate sunt propriu-zise sau provenite din verbe la participiu. Pentru cele provenite din participiu, scrie verbul la infinitiv.
„Pe banca verde din parc stătea un băiat supărat. Ținea în mână o scrisoare ruptă și un plic alb, lipit cu grijă.”
Rezolvare pas cu pas
- Adjectivele provenite din participiu seamănă cu forma verbului de la perfectul compus: „am supărat”, „am rupt”, „am lipit”. Încercăm, pentru fiecare, să găsim verbul.
- „verde” și „alb” nu vin din niciun verb: sunt adjective propriu-zise.
- „supărat” vine de la a supăra („l-am supărat”): adjectiv provenit din participiu.
- „ruptă” vine de la a rupe („am rupt”), acordat la feminin singular cu „scrisoare”.
- „lipit” vine de la a lipi („am lipit”), acordat cu „plic” (neutru, care la singular se acordă ca un masculin). Toate trei determină un substantiv și se acordă cu el, deci sunt adjective, nu verbe.
Răspuns: Propriu-zise: „verde”, „alb”. Provenite din participiu: „supărat” (a supăra), „ruptă” (a rupe), „lipit” (a lipi).
EXERCIȚIUL 7Funcția sintactică și cazulgreu
Precizează funcția sintactică și cazul adjectivelor îngroșate:
a) „Pădurea părea liniștită.”
b) „Am vorbit cu vecinul cel amabil.”
c) „Florilor ofilite le-am schimbat apa.”
d) „Culoarea rochiei albastre mi-a plăcut.”
Rezolvare pas cu pas
- a) „părea” este aici verb copulativ: nu are sens complet fără „liniștită”. Adjectivul se leagă de subiectul „pădurea” prin verb, deci este nume predicativ, în nominativ.
- b) „amabil” determină substantivul „vecinul”, precedat de prepoziția „cu” (acuzativ). Adjectivul, cu articolul demonstrativ „cel”, preia cazul substantivului: atribut adjectival, în acuzativ.
- c) Cui le-am schimbat apa? Florilor: substantiv în dativ. „ofilite” (din participiul verbului a se ofili) îl determină: atribut adjectival, în dativ.
- d) Culoarea cui? A rochiei: genitiv. „albastre” determină „rochiei”; la feminin singular, genitivul adjectivului arată ca pluralul. Atribut adjectival, în genitiv.
Răspuns: a) nume predicativ, nominativ; b) atribut adjectival, acuzativ; c) atribut adjectival, dativ; d) atribut adjectival, genitiv.
EXERCIȚIUL 8Tip Evaluare Naționalăgreu
Se dă textul: „Iarna aceea a fost geroasă. Copiii îmbrăcați în cojoace alergau spre derdelușul cel mai înalt, iar sania lui Matei părea mai rapidă decât a celorlalți.”
A. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică a cuvintelor „geroasă”, „îmbrăcați” și „mai rapidă”.
B. Precizează ce parte de vorbire este cuvântul „cel” și de ce are această formă.
C. Alcătuiește un enunț în care adjectivul „curajos” să fie la superlativ relativ de inferioritate și să aibă funcția de nume predicativ.
Rezolvare pas cu pas
- A. „geroasă”: cum a fost iarna? Adjectiv propriu-zis, la gradul pozitiv, legat de subiectul „iarna” prin verbul copulativ „a fost”: nume predicativ.
- „îmbrăcați”: adjectiv provenit din participiul verbului a îmbrăca, acordat cu „copiii” (masculin, plural, nominativ). Determină substantivul, deci este atribut adjectival.
- „mai rapidă”: adjectiv la gradul comparativ de superioritate („mai ... decât”), legat de subiectul „sania” prin verbul copulativ „părea”: nume predicativ.
- B. „cel” din „cel mai înalt” face parte din superlativul relativ de superioritate al adjectivului „înalt”. Are forma de masculin singular pentru că se acordă cu substantivul „derdelușul”.
- C. Superlativul relativ de inferioritate se formează cu „cel mai puțin”, iar numele predicativ cere un verb copulativ: „Dintre frați, Radu a fost cel mai puțin curajos.”
Răspuns: A. „geroasă”: adjectiv, nume predicativ; „îmbrăcați”: adjectiv (din participiu), atribut adjectival; „mai rapidă”: adjectiv la comparativ de superioritate, nume predicativ. B. Articol demonstrativ, parte din superlativul relativ, acordat cu „derdelușul” (masculin, singular). C. De exemplu: „Dintre frați, Radu a fost cel mai puțin curajos.”
Cum recunoști un adjectiv
- Răspunde la întrebarea ce fel de? pusă unui substantiv sau unui pronume: „o carte groasă” (ce fel de carte?).
- Își schimbă forma odată cu substantivul: dacă treci substantivul la plural sau la alt gen, se schimbă și el („carte groasă”, „cărți groase”). Excepție fac invariabilele, ca „gri” sau „maro”.
- Dacă același cuvânt determină un verb și nu se mai acordă cu nimic („scrie frumos”), nu mai e adjectiv, ci adverb.
Greșeli frecvente la adjectiv
- „cel mai perfect”, „foarte excelent”. Adjectivele care arată deja însușirea la maximum (perfect, excelent, unic, optim) nu primesc grade de comparație. Spui doar „perfect”, „excelent”.
- „fetei harnică”, „casei nouă”. La feminin singular, în genitiv și dativ, adjectivul ia forma de plural: „fetei harnice”, „casei noi”, „pisicii albe”.
- Numești adjectiv un adverb. În „Aleargă repede.” și „Cântă frumos.”, cuvintele determină verbe și nu se acordă: sunt adverbe. Adjectivul determină un substantiv sau un pronume.
Exersează : adjectivul
Din același capitol
- Gradele de comparație ale adjectivului: exerciții rezolvate
- Posibilitățile combinatorii ale adjectivului
- Atributul adjectival
- Predicatul nominal: greșeli frecvente și exerciții rezolvate
- Articolul în limba română: tipuri și exemple
- Adverbul, ce este: exerciții rezolvate
Întrebări frecvente despre adjectiv
Ce este adjectivul, pe scurt?
Este partea de vorbire flexibilă care arată însușirea unui obiect și se acordă în gen, număr și caz cu substantivul pe care îl determină. Răspunde la întrebarea „ce fel de?”.
Ce funcții sintactice poate avea adjectivul?
Cele învățate în gimnaziu sunt atributul adjectival („un câine jucăuș”) și numele predicativ, după un verb copulativ („Câinele este jucăuș.”).
Cuvintele „meu”, „acest”, „fiecare” sunt adjective?
Da, dar nu adjective propriu-zise: când stau lângă un substantiv sunt adjective pronominale (posesiv, demonstrativ, nehotărât), studiate în clasa a VII-a, la capitolul despre pronume.
Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?
Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.
Abonează-te - 5 lei prima lună →Vrei mai mult? Vezi toate resursele de limba română pentru clasele 5-8 →
Verifică-te: 5 întrebări
Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.
1. Ce este adjectivul?
2. În propoziția Cartea frumoasă este a mea, care este adjectivul?
3. Care dintre următoarele cuvinte este un articol demonstrativ?
4. În grupul de cuvinte elevul cel harnic, ce rol are cuvântul cel?
5. Care este forma corectă a articolului demonstrativ pentru substantivul feminin fetele?
Despre acest articol
- Redactat de
- Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
- Pe ce se bazează
- Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la limba și literatura română - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
- Cine predă tema
- Augustin Manta, profesor de limba și literatura română cu 6 ani la catedră, predă lecțiile video de limba și literatura română pentru clasele V-VIII.
- Publicat
Exerciții rezolvate din aceeași clasă
ATITUDINILE COMUNICATIVE, tipuri și exemple - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4
PRONUMELE PERSONAL DE POLITEȚE, când se folosește - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4
GRADELE DE COMPARAȚIE ALE ADJECTIVULUI - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4
DESCRIEREA UNEI PERSOANE, portretul fizic și moral - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 4
BASMUL, elementele fixe și tipurile lui - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 5
ACȚIUNE ȘI PERSONAJE în textul narativ - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a V-a)
Capitolul 5
