Test adjectivul clasa a V-a, cu barem (PDF)
Test de evaluare pe capitol, la română: 13 exerciții, 90 de puncte plus 10 din oficiu, 50 de minute. Îl poți printa, iar baremul e mai jos, pe pagină. Rezolvarea completă, pas cu pas, ți-o trimitem gratuit pe email.
După ce copilul termină testul, corectați-l împreună cu rezolvarea completă, pas cu pas:
- ✓Toate cele 13 exerciții rezolvate, nu doar răspunsul final
- ✓Punctajul pe fiecare pas, ca la corectarea din școală
Ce verifică testul și unde se învață
Dacă un exercițiu iese greșit, reluați lecția video a temei lui. Fiecare exercițiu de mai jos are tema scrisă lângă el.
Exercițiile testului
Aceleași exerciții ca în PDF.
Felinarul albastru
Radu, un băiat înalt și tăcut, lucrase trei zile la felinarul lui. Hârtia era galbenă ca lămâia, iar marginile, tăiate cu grijă, arătau ca niște valuri mici. Lângă el stătea Sofia, colega lui cea veselă. Ea ținea în mână un felinar albastru, la fel de mare ca felinarul băiatului.
„Radu, felinarul tău este mai strălucitor!”, îi spuse Sofia. „Ba nu, amândouă sunt la fel de frumoase. Noi am lucrat la fel de mult”, răspunse el, zâmbind.
Deodată, un vânt rece și puternic smulse felinarul fetei și îl aruncă într-un tufiș cu spini. Hârtia albastră se rupse. Sofia rămase nemișcată, iar ochii ei se umplură de lacrimi.
Radu nu stătu pe gânduri. „Eu am lipici, iar tu ai foi colorate. Hai să lipim o stea peste ruptură!”, îi spuse el Sofiei. Copiii tăiară o stea argintie, strălucitoare ca luna plină, și o lipiră peste hârtia ruptă.
Doamna Popescu, învățătoarea lor cea bună, veni lângă ei împreună cu directorul școlii, un om scund și foarte vesel. „Dumneavoastră i-ați învățat pe copii să se ajute la nevoie”, îi spuse directorul. „Dumnealui mă laudă prea mult. Copiii au făcut totul singuri”, le spuse doamna Popescu elevilor, zâmbind.
Mai târziu, pe scenă străluceau două felinare: unul galben și unul albastru, cu o stea nouă la mijloc. Sofia îi strânse mâna lui Radu. Pentru ea, fusese cea mai luminoasă seară din toată toamna.
Partea I · A. Înțelegerea textului
15 puncte- 1
Precizează ce trebuia să aducă fiecare elev în seara dinaintea sărbătorii satului.
- 2
Transcrie din text enunțul care arată ce a făcut vântul cu felinarul Sofiei.
- 3
Explică, în 2-3 propoziții, de ce acea seară a fost pentru Sofia „cea mai luminoasă seară din toată toamna”.
Partea I · B. Textul narativ. Adjectivul și pronumele personal
45 puncte- 1
Transcrie din text două secvențe care indică spațiul și două secvențe care indică timpul întâmplărilor. Precizează apoi o trăsătură morală a lui Radu și o faptă care o dovedește.
Tema: Textul narativ literar. Acțiune, timp, spațiu și personaje - 2
Transcrie din text două comparații și precizează, pentru fiecare, ce element este comparat și cu ce este comparat. Explică apoi rolul uneia dintre comparații.
Tema: Comparația - 3
Precizează persoana și numărul pronumelor personale din secvențele următoare, iar pentru pronumele de persoana a III-a precizează și genul: „Lângă el stătea Sofia”, „Ea ținea în mână un felinar albastru”, „Eu am lipici”, „tu ai foi colorate”, „Noi am lucrat la fel de mult”.
Tema: Pronumele personal. Pronumele personal de politețe - 4
Transcrie din text două pronume personale de politețe și precizează persoana fiecăruia. Alcătuiește apoi un enunț în care să folosești pronumele de politețe „dumneaei”.
Tema: Pronumele personal. Pronumele personal de politețe - 5
Transcrie din paragraful al doilea (care începe cu „Radu, un băiat înalt”) cinci adjective și precizează, pentru fiecare, substantivul cu care se acordă și numărul adjectivului.
Tema: Adjectivul. Articolul demonstrativ - 6
Grupează adjectivele „frumos”, „mare”, „nou”, „gri”, „vesel” și „verde” după numărul de forme pe care le au (patru forme, trei forme, două forme, o singură formă) și scrie toate formele adjectivului „nou”.
Tema: Adjectivul. Articolul demonstrativ - 7
Transcrie din text două grupuri alcătuite dintr-un substantiv, un articol demonstrativ și un adjectiv, apoi precizează genul și numărul articolului demonstrativ. Completează spațiile libere cu forma potrivită a articolului demonstrativ: „băiatul ... curajos”, „florile ... parfumate”.
Tema: Adjectivul. Articolul demonstrativ - 8
Precizează gradul de comparație al adjectivelor din secvențele: a) „cel mai frumos felinar”; b) „felinarul tău este mai strălucitor”; c) „sunt la fel de frumoase”; d) „un om scund și foarte vesel” (adjectivul „vesel”); e) „un vânt rece”.
Tema: Gradele de comparație ale adjectivului - 9
Scrie adjectivul „harnic” la gradul comparativ de inferioritate și la gradul superlativ relativ de inferioritate. Explică apoi de ce adjectivele „unic” și „perfect” nu au grade de comparație.
Tema: Gradele de comparație ale adjectivului
Partea a II-a
30 puncte- 1
Scrie o descriere de 80-120 de cuvinte a unui prieten sau a unei persoane dragi din familie, prezentând atât trăsături fizice, cât și trăsături morale. Folosește în text cel puțin cinci adjective, dintre care unul la gradul comparativ și unul la gradul superlativ, o comparație și un pronume personal de politețe. După text, transcrie adjectivul la comparativ și adjectivul la superlativ și precizează gradul de comparație al fiecăruia.
Tema: Adjectivul. Articolul demonstrativ
Barem de corectare: test adjectivul clasa a V-a
Răspunsul corect la fiecare exercițiu. Pașii cu punctajul intermediar sunt în rezolvarea trimisă pe email.
Deschide baremul
Partea I · A. Înțelegerea textului · 15p
- 1. Răspuns: Fiecare elev trebuia să aducă un felinar de hârtie (cel mai frumos felinar urma să lumineze scena). · 5p
- 2. Răspuns: „Deodată, un vânt rece și puternic smulse felinarul fetei și îl aruncă într-un tufiș cu spini.” · 5p
- 3. Răspuns: Răspuns liber, legat de text. De exemplu: deși felinarul ei s-a rupt, Sofia nu a rămas singură, pentru că Radu a ajutat-o imediat să îl repare. Felinarul ei a strălucit în final pe scenă, alături de al lui Radu, iar Sofia a descoperit ce înseamnă un prieten adevărat. Seara a fost „luminoasă” nu doar datorită felinarelor, ci și datorită bucuriei și prieteniei. Se punctează explicația clară, sprijinită pe întâmplările din text. · 5p
Partea I · B. Textul narativ. Adjectivul și pronumele personal · 45p
- 1. Răspuns: Spațiul, oricare două dintre: „curtea școlii din Valea Mare”, „într-un tufiș cu spini”, „pe scenă” (câte 1 punct). Timpul, oricare două dintre: „În seara dinaintea sărbătorii satului”, „trei zile”, „Deodată”, „Mai târziu” (câte 1 punct). Trăsătură morală cu dovadă, de exemplu: Radu este săritor, pentru că o ajută pe Sofia să repare felinarul rupt; sau harnic, pentru că a lucrat trei zile la felinarul lui (1 punct). · 5p
- 2. Răspuns: Oricare două dintre: „Hârtia era galbenă ca lămâia” (hârtia felinarului este comparată cu lămâia); „marginile, tăiate cu grijă, arătau ca niște valuri mici” (marginile tăiate ale hârtiei sunt comparate cu niște valuri mici); „o stea argintie, strălucitoare ca luna plină” (steaua de hârtie este comparată cu luna plină) (câte 1 punct pentru fiecare comparație transcrisă și câte 1 punct pentru precizarea celor doi termeni). Rol, de exemplu: comparația „galbenă ca lămâia” îl ajută pe cititor să își imagineze mai ușor culoarea vie a felinarului (1 punct). Nu se acceptă secvența „la fel de mare ca felinarul băiatului”, care arată doar că două obiecte de același fel au aceeași mărime (este un adjectiv la gradul comparativ), nu o comparație cu rol expresiv. · 5p
- 3. Răspuns: „el”: persoana a III-a, numărul singular, genul masculin; „Ea”: persoana a III-a, numărul singular, genul feminin; „Eu”: persoana I, numărul singular; „tu”: persoana a II-a, numărul singular; „Noi”: persoana I, numărul plural (câte 1 punct pentru fiecare pronume analizat corect). · 5p
- 4. Răspuns: „Dumneavoastră” (din „Dumneavoastră i-ați învățat pe copii”): persoana a II-a; aici se adresează unei singure persoane, doamnei Popescu, dar verbul stă la plural („ați învățat”), ca semn de respect. „Dumnealui” (din „Dumnealui mă laudă prea mult”): persoana a III-a, singular, se referă la director (câte 1 punct pentru fiecare pronume transcris și câte 1 punct pentru fiecare persoană precizată corect). Enunț, de exemplu: „Dumneaei este profesoara noastră de muzică.” (1 punct). · 5p
- 5. Răspuns: Oricare cinci dintre: „înalt” (băiat, singular); „tăcut” (băiat, singular); „galbenă” (hârtia, singular); „tăiate” (marginile, plural); „mici” (valuri, plural); „veselă” (colega, singular); „albastru” (felinar, singular); „mare” (felinar, singular) (câte 1 punct pentru fiecare adjectiv transcris, cu substantivul și numărul corecte). · 5p
- 6. Răspuns: Patru forme: „frumos” (frumos, frumoasă, frumoși, frumoase) și „vesel” (vesel, veselă, veseli, vesele); trei forme: „nou”; două forme: „mare” (mare, mari) și „verde” (verde, verzi); o singură formă: „gri” (câte 1 punct pentru fiecare grupă completată corect). Formele adjectivului „nou”: nou, nouă, noi (1 punct). · 5p
- 7. Răspuns: „colega lui cea veselă” și „învățătoarea lor cea bună” (câte 1 punct). Articolul demonstrativ „cea” este de genul feminin, numărul singular (1 punct). „băiatul cel curajos”; „florile cele parfumate” (câte 1 punct). · 5p
- 8. Răspuns: a) superlativ relativ de superioritate; b) comparativ de superioritate; c) comparativ de egalitate; d) superlativ absolut; e) pozitiv (câte 1 punct). · 5p
- 9. Răspuns: Comparativ de inferioritate: „mai puțin harnic” (2 puncte). Superlativ relativ de inferioritate: „cel mai puțin harnic” (2 puncte). Adjectivele „unic” și „perfect” exprimă deja o însușire la cel mai înalt nivel posibil, care nu poate fi comparată, deci nu putem spune „mai unic” sau „foarte perfect” (1 punct). · 5p
Partea a II-a · 30p
- 1. Barem: Descrierea respectă tema și prezintă trăsături fizice și trăsături morale ale persoanei (câte 4 puncte) (8p); Folosirea a cel puțin cinci adjective, acordate corect cu substantivele (câte 1 punct) (5p); Folosirea unui adjectiv la gradul comparativ și a unuia la gradul superlativ, cu precizarea corectă a gradului (câte 2 puncte) (4p); Folosirea unei comparații potrivite (3p); Folosirea corectă a unui pronume personal de politețe (2p); Organizarea textului: început, desfășurare, încheiere, marcate prin alineate (3p); Respectarea numărului de cuvinte (80-120) (2p); Corectitudine: ortografie și punctuație (3p) · 30p
Total: 90p + 10p din oficiu = 100 de puncte
Alte teste pe capitol, clasa a V-a
Exercițiile greșite au fiecare lecția lor video
Lecții video cu profesori reali, fișe de lucru rezolvate și Profesor AI, pentru toată materia clasei a V-a.
Abonează-te!prima lună 5 lei