CIRCUMSTANȚIALA DE MOD: cum, după cum, ca și cum, fără să - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VIII-a)

1. a) Predicatele: „împletește” și „învățase”. În ce fel împletește bunica? „cum o învățase mama ei”. Regentul: „împletește”.
2. b) Cum am montat raftul? „după cum scria în instrucțiuni”. Regentul: „am montat”.
3. c) În ce fel s-a ascuns câinele? Ca un vinovat: „de parcă știa că a greșit”. Regentul: „s-a ascuns”. Atenție: „că a greșit” este o altă subordonată, completivă directă a lui „știa”, nu face parte din CM.
4. d) Cum a traversat pisica? „fără să facă vreun zgomot”. Regentul: „a traversat”.

Răspuns: a) „cum o învățase mama ei”, regent „împletește”; b) „după cum scria în instrucțiuni”, regent „am montat”; c) „de parcă știa”, regent „s-a ascuns”; d) „fără să facă vreun zgomot”, regent „a traversat”.

1. a) „ca și cum” are trei cuvinte cu un singur rol, de a lega subordonata: locuțiune conjuncțională.
2. b) „cum” are funcție sintactică în subordonată (arată felul în care îl învață antrenorul): adverb relativ.
3. c) „fără să” leagă subordonata de regentă: locuțiune conjuncțională.
4. d) „de parcă” are două cuvinte și leagă subordonata: locuțiune conjuncțională.

Răspuns: a) „ca și cum”, locuțiune conjuncțională; b) „cum”, adverb relativ; c) „fără să”, locuțiune conjuncțională; d) „de parcă”, locuțiune conjuncțională.

1. Transform grupul subliniat într-o propoziție cu predicat, introdusă printr-un element de relație de mod.
2. a) „conform explicației profesorului” devine „după cum explicase profesorul”: „A rezolvat problema după cum explicase profesorul.”
3. b) „pe nesimțite” înseamnă „fără să simtă cineva”, deci aleg „fără să”: „Iarna a venit fără să observe cineva.”
4. c) Comparația devine propoziție cu „cum”: „Fata cânta cum cântă o privighetoare.”
5. Verific cu întrebarea „cum?”: răspunsul este acum o propoziție întreagă.

Răspuns: a) „…după cum explicase profesorul.” b) „Iarna a venit fără să observe cineva.” c) „…cum cântă o privighetoare.”

1. Corelativul stă în regentă și anunță subordonata. Nu este element de relație.
2. a) Subordonata „Cum îți vei așterne” stă înaintea regentei și se desparte prin virgulă. Corelativul din regentă: „așa”.
3. b) Subordonata: „cum prevăzuse bunicul”. Corelativul: „astfel”.
4. c) Subordonata: „cum scrie în manual”. Corelativul: „așa”, care rămâne în regenta „Fă exercițiile așa”.

Răspuns: a) CM „Cum îți vei așterne”, corelativ „așa”; b) CM „cum prevăzuse bunicul”, corelativ „astfel”; c) CM „cum scrie în manual”, corelativ „așa”.

1. Pun întrebarea de la verbul regent și încerc să înlocuiesc „cum” cu „imediat ce” sau „în felul în care”.
2. a) Ce mi-a povestit? „cum a câștigat concursul”: completivă directă.
3. b) Când s-a făcut liniște? „Imediat ce a intrat profesorul”: circumstanțială de timp.
4. c) În ce fel am așezat cărțile? „în felul în care erau așezate înainte”: circumstanțială de mod.
5. d) Ce nu înțeleg? „cum funcționează aparatul”: completivă directă.

Răspuns: a) completivă directă; b) circumstanțială de timp; c) circumstanțială de mod; d) completivă directă.

1. A doua propoziție arată ce nu s-a întâmplat în timpul primei acțiuni. „fără să” preia ideea de negație, așa că verbul subordonatei nu mai are „nu”.
2. a) „A citit toată cartea fără să se oprească nicio clipă.” Verbul trece la conjunctiv: „să se oprească”.
3. b) „Matei a câștigat cursa fără să obosească deloc.”
4. Verific: cum a citit? „fără să se oprească”; cum a câștigat? „fără să obosească”.

Răspuns: a) „A citit toată cartea fără să se oprească nicio clipă.” b) „Matei a câștigat cursa fără să obosească deloc.”

1. a) În ce fel vorbește Mihai? Prima: „de parcă ar fi crescut la Londra”. A doua: „cum o vorbește profesorul lui”.
2. b) Profesorul chiar vorbește engleza: a doua frază compară cu ceva real. Mihai nu a crescut la Londra: prima frază compară cu o situație închipuită.
3. c) „ar fi crescut” este verb la modul condițional-optativ, timpul perfect. Condiționalul arată că situația nu este reală.
4. d) „ca și cum” are același sens: „Mihai vorbește engleza ca și cum ar fi crescut la Londra.”

Răspuns: a) „de parcă ar fi crescut la Londra”; „cum o vorbește profesorul lui”; b) prima compară cu o situație închipuită, a doua cu una reală; c) condițional-optativ, perfect; d) „…ca și cum ar fi crescut la Londra.”

1. Predicatele: „a început”, „a strâns”, „strânge”, „a dus”, „era”, deci cinci propoziții.
2. a) În ce fel a strâns ciobanul oile? „cum strânge un general armata”: circumstanțială de mod.
3. b) Când a strâns oile? „Când a început furtuna”: circumstanțială de timp, introdusă prin adverbul relativ „când”. Unde le-a dus? „unde era stâna”: circumstanțială de loc, introdusă prin adverbul relativ „unde”.
4. c) În subordonată, „cum” arată felul în care strânge generalul armata: circumstanțial de mod pe lângă „strânge”.
5. d) Aleg un verb de acțiune: „Am plantat răsadurile după cum ne-a arătat bunicul.”

Răspuns: a) circumstanțială de mod; b) circumstanțială de timp („când”) și circumstanțială de loc („unde”); c) circumstanțial de mod; d) de exemplu: „Am plantat răsadurile după cum ne-a arătat bunicul.”