Test pronumele clasa a VII-a, cu barem (PDF)
Test de evaluare pe capitol, la română: 13 exerciții, 90 de puncte plus 10 din oficiu, 50 de minute. Îl poți printa, iar baremul e mai jos, pe pagină. Rezolvarea completă, pas cu pas, ți-o trimitem gratuit pe email.
După ce copilul termină testul, corectați-l împreună cu rezolvarea completă, pas cu pas:
- ✓Toate cele 13 exerciții rezolvate, nu doar răspunsul final
- ✓Punctajul pe fiecare pas, ca la corectarea din școală
Ce verifică testul și unde se învață
Dacă un exercițiu iese greșit, reluați lecția video a temei lui. Fiecare exercițiu de mai jos are tema scrisă lângă el.
Exercițiile testului
Aceleași exerciții ca în PDF.
Cutia din pod
„A cui este cutia aceasta?”, a întrebat Victor.
„Nu știu, dar nu seamănă cu nicio cutie din casa noastră”, a răspuns Sara.
Au coborât cu ea în bucătărie, unde bunica pregătea plăcinte. Bunica, a cărei privire se luminase deodată, a mângâiat capacul cutiei.
„Aceasta a fost a mea când eram de vârsta voastră. Mi-a dăruit-o tatăl meu însuși. Cheia ei s-a pierdut de mult, iar nimeni n-a mai deschis-o de atunci.”
„Și ce ai păstrat în ea?”, a întrebat Sara, curioasă.
„Nu-mi mai amintesc nimic. Poate niște scrisori, poate altceva”, a spus bunica.
Victor a căutat cheia în toate sertarele din bucătărie. Unele erau pline de sfori, altele de nasturi. În ultimul sertar a găsit câteva chei ruginite. Le-a încercat pe fiecare, dar niciuna nu se potrivea. Sara a luat-o pe cea mai mică, pe care fratele ei o lăsase deoparte. Cheia avea aceeași culoare ruginie ca broasca. Când fata a răsucit-o, capacul s-a deschis cu un scârțâit.
Înăuntru se aflau două fotografii și un carnet cu coperte albastre. Pe prima pagină, bunica însăși scrisese cu litere rotunde: „Păstrează cu grijă ce găsești aici.” Copiii au răsfoit paginile lui îngălbenite, iar fiecare dintre ei a descoperit altă poveste despre copilăria bunicii.
„Care dintre voi a găsit cheia potrivită?”, a întrebat bunica, emoționată.
„Sora mea”, a răspuns Victor. „Eu am renunțat prea repede, însă ea nu s-a lăsat.”
Seara, Sara și-a ales fotografia cu bunica la școală, iar Victor a luat-o pe cealaltă, în care bunica stătea pe o bicicletă. Cutia aceea veche și-a găsit din nou stăpânii.
Partea I · A. Înțelegerea textului
15 puncte- 1
Precizează unde au găsit copiii cutia de lemn și ce obiecte se aflau în ea.
- 2
Transcrie din text enunțul din care aflăm cine i-a dăruit bunicii cutia.
- 3
Explică, în 2-3 propoziții, de ce spune Victor despre sora lui că „nu s-a lăsat”.
Partea I · B. Pronumele și adjectivul pronominal
45 puncte- 1
Precizează dacă „mea”, „voastră” și „noastră” sunt pronume posesive sau adjective pronominale posesive în secvențele: a) „Aceasta a fost a mea”; b) „Sora mea”; c) „de vârsta voastră”; d) „din casa noastră”. Pentru pronumele posesiv precizează și funcția sintactică.
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal posesiv - 2
Transformă construcțiile următoare în pronume posesive, după modelul „fotografia mea” devine „a mea”: a) „cheile tale”; b) „carnetul nostru”; c) „sertarele voastre”; d) „bunicii mei”. Construiește apoi un enunț în care pronumele posesiv obținut la punctul a) să aibă funcția de complement direct.
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal posesiv - 3
Precizează dacă cuvintele din secvențele următoare sunt pronume demonstrative sau adjective pronominale demonstrative și numește felul lor (de apropiere, de depărtare, de identitate sau de diferențiere): a) „cutia aceasta”; b) „Aceasta a fost a mea”; c) „Victor a luat-o pe cealaltă”; d) „Cutia aceea veche”; e) „aceeași culoare ruginie”.
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ - 4
Precizează cazul și funcția sintactică a pronumelor demonstrative din enunțurile: a) „Aceasta a fost a mea.”; b) „Victor a luat-o pe cealaltă.”; c) „Fotografia acesteia era la fel de veche.”; d) „Bunica i-a dat carnetul celuilalt.”; e) „Sara a vorbit mult despre aceea.”
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ - 5
Transcrie din paragraful care începe cu „Victor a căutat cheia” trei pronume nehotărâte, două adjective pronominale nehotărâte și un pronume negativ. Pentru adjectivele pronominale, precizează substantivul determinat.
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal nehotărât - 6
Rescrie enunțurile la forma negativă, înlocuind cuvintele „Cineva”, „ceva”, „o” și „Una” cu pronume sau adjective pronominale negative: a) „Cineva a deschis cutia.”; b) „Bunica își amintește ceva.”; c) „Victor a găsit o cheie potrivită.”; d) „Una dintre chei se potrivea.” Explică apoi de ce se schimbă și forma verbului.
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal - 7
Precizează dacă pronumele din secvențele următoare sunt interogative sau relative: a) „A cui este cutia aceasta?”; b) „Și ce ai păstrat în ea?”; c) „pe care fratele ei o lăsase deoparte”; d) „Păstrează cu grijă ce găsești aici.” Explică apoi prin ce se deosebesc cele două feluri de pronume.
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal relativ - 8
Precizează cazul și funcția sintactică a pronumelor relative din secvențele: a) „pe care fratele ei o lăsase deoparte”; b) „Bunica, a cărei privire se luminase deodată”; c) „Păstrează cu grijă ce găsești aici.”; d) „în care bunica stătea pe o bicicletă”; e) „Victor, căruia îi plăceau fotografiile vechi, a zâmbit.”
Tema: Pronumele și adjectivul pronominal relativ - 9
Transcrie din text cele două adjective pronominale de întărire, precizând substantivul determinat și genul fiecăruia. Precizează apoi funcția sintactică a pronumelor „nimeni” (din „nimeni n-a mai deschis-o”), „nimic” (din „Nu-mi mai amintesc nimic”) și „fiecare” (din „fiecare dintre ei a descoperit altă poveste”).
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
Partea a II-a
30 puncte- 1
Scrie un text de 80-120 de cuvinte în care să povestești cum ai descoperit un obiect vechi care a aparținut cuiva din familia ta. Folosește în text cel puțin un pronume posesiv, un adjectiv pronominal demonstrativ, un pronume nehotărât, un pronume relativ și un adjectiv pronominal de întărire. După text, transcrie cele cinci cuvinte, precizează felul fiecăruia și funcția sintactică a celor trei pronume.
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
Barem de corectare: test pronumele clasa a VII-a
Răspunsul corect la fiecare exercițiu. Pașii cu punctajul intermediar sunt în rezolvarea trimisă pe email.
Deschide baremul
Partea I · A. Înțelegerea textului · 15p
- 1. Răspuns: Copiii au găsit cutia în podul casei bunicilor (2 puncte). În cutie se aflau două fotografii și un carnet cu coperte albastre (3 puncte). · 5p
- 2. Răspuns: „Mi-a dăruit-o tatăl meu însuși.” · 5p
- 3. Răspuns: Răspuns liber, legat de text. De exemplu: Victor încearcă toate cheile găsite, dar renunță repede când vede că niciuna nu se potrivește. Sara nu se descurajează și încearcă și cea mai mică cheie, pe care fratele ei o lăsase deoparte, iar aceasta deschide cutia. Prin expresia „nu s-a lăsat”, Victor recunoaște că sora lui a fost mai răbdătoare și mai perseverentă decât el. Se punctează explicația clară, sprijinită pe text. · 5p
Partea I · B. Pronumele și adjectivul pronominal · 45p
- 1. Răspuns: a) „a mea”: pronume posesiv, deoarece înlocuiește substantivul „cutia” și este însoțit de articolul posesiv „a”; are funcția de nume predicativ (2 puncte). b) „mea”: adjectiv pronominal posesiv, determină substantivul „Sora” (1 punct). c) „voastră”: adjectiv pronominal posesiv, determină substantivul „vârsta” (1 punct). d) „noastră”: adjectiv pronominal posesiv, determină substantivul „casa” (1 punct). · 5p
- 2. Răspuns: a) „ale tale”; b) „al nostru”; c) „ale voastre”; d) „ai mei” (câte 1 punct). Enunț, de exemplu: „Eu mi-am găsit cheile, dar pe ale tale nu le văd.”, unde „pe ale tale” este complement direct (1 punct). · 5p
- 3. Răspuns: a) „aceasta”: adjectiv pronominal demonstrativ de apropiere; b) „Aceasta”: pronume demonstrativ de apropiere; c) „cealaltă”: pronume demonstrativ de diferențiere; d) „aceea”: adjectiv pronominal demonstrativ de depărtare; e) „aceeași”: adjectiv pronominal demonstrativ de identitate (câte 1 punct). · 5p
- 4. Răspuns: a) „Aceasta”: nominativ, subiect; b) „cealaltă”: acuzativ, cu prepoziția „pe”, complement direct (dublat de pronumele „-o”); c) „acesteia”: genitiv, atribut pronominal genitival; d) „celuilalt”: dativ, complement indirect (dublat de pronumele „i-”); e) „aceea”: acuzativ, cu prepoziția „despre”, complement prepozițional (câte 1 punct). · 5p
- 5. Răspuns: Pronume nehotărâte: „Unele”, „altele”, „fiecare” (din „Le-a încercat pe fiecare”) (câte 1 punct, 3 puncte). Adjective pronominale nehotărâte: „toate”, care determină substantivul „sertarele”, și „câteva”, care determină substantivul „chei” (1 punct pentru ambele). Pronume negativ: „niciuna” (1 punct). · 5p
- 6. Răspuns: a) „Nimeni nu a deschis cutia.”; b) „Bunica nu își amintește nimic.”; c) „Victor nu a găsit nicio cheie potrivită.”; d) „Niciuna dintre chei nu se potrivea.” (câte 1 punct). În limba română, pronumele și adjectivele pronominale negative cer verbul la forma negativă (negația dublă); formele „nicio”, „niciun”, „niciuna” se scriu legat (1 punct). · 5p
- 7. Răspuns: a) „cui”: pronume interogativ; b) „ce”: pronume interogativ; c) „care”: pronume relativ; d) „ce”: pronume relativ (câte 1 punct). Pronumele interogativ ajută la formularea unei întrebări, iar pronumele relativ leagă o propoziție secundară de propoziția regentă (1 punct). · 5p
- 8. Răspuns: a) „care”: acuzativ, cu prepoziția „pe”, complement direct (dublat de „o”); b) „a cărei”: genitiv, atribut pronominal genitival (determină substantivul „privire”); c) „ce”: acuzativ, complement direct al verbului „găsești”; d) „care”: acuzativ, cu prepoziția „în”, complement circumstanțial de loc; e) „căruia”: dativ, complement indirect (dublat de „îi”) (câte 1 punct). · 5p
- 9. Răspuns: „însuși”, care determină substantivul „tatăl”, masculin singular, și „însăși”, care determină substantivul „bunica”, feminin singular (câte 1 punct). „nimeni”: subiect (1 punct); „nimic”: complement direct (1 punct); „fiecare”: subiect (1 punct). · 5p
Partea a II-a · 30p
- 1. Barem: Povestirea respectă tema și prezintă întâmplările într-o ordine clară (7p); Folosirea corectă a pronumelui posesiv, a adjectivului pronominal demonstrativ, a pronumelui nehotărât, a pronumelui relativ și a adjectivului pronominal de întărire (câte 2 puncte) (10p); Precizarea corectă a funcției sintactice pentru cele trei pronume (câte 1 punct) (3p); Organizarea textului: început, desfășurare, încheiere, marcate prin alineate (4p); Respectarea numărului de cuvinte (80-120) (2p); Corectitudine: ortografie și punctuație, inclusiv scrierea corectă a formelor pronominale (de exemplu „niciun”, „însăși”, „a cărei”) (4p) · 30p
Total: 90p + 10p din oficiu = 100 de puncte
Alte teste pe capitol, clasa a VII-a
Exercițiile greșite au fiecare lecția lor video
Lecții video cu profesori reali, fișe de lucru rezolvate și Profesor AI, pentru toată materia clasei a VII-a.
Abonează-te!prima lună 5 lei