• 5 secțiuni
  • 77 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    18
    • 1.1
      1. Textul narativ literar
    • 1.2
      2. Legarea secvențelor narative
    • 1.3
      3. Narator, autor, personaj. Enumerația
    • 1.4
      4. Textul nonliterar. Anuntul
    • 1.5
      5. Principii de interacțiune în comunicare
    • 1.6
      6. Contacte culturale
    • 1.7
      7. Fraza
    • 1.8
      8. Conjuncția
    • 1.9
      9. Derivarea
    • 1.10
      10. Compunerea. Familia lexicală
    • 1.11
      11. Categorii semantice
    • 1.12
      12. Paronimele. Confuziile paronimice
    • 1.13
      13. Pleonasmul
    • 1.14
      14. Îmbinări de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici, limbaj popular
    • 1.15
      15. Noțiuni de fonetică. Grupurile de sunete. Despărțirea cuvintelor în silabe
    • 1.16
      16. Accentul. Utilizarea corectă
    • 1.17
      17. Etapele scrierii. Organizarea textului.
    • 1.18
      18. Recapitulare – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    17
    • 2.1
      1. Textul narativ – Popa Tanda
    • 2.2
      2. Personajul. Mijloace de caracterizare. Repetiția
    • 2.3
      3. Conflictul. Complexitatea personajului.
    • 2.4
      4. Semnificațiile textului – „Popa Tanda” de Ioan Slavici
    • 2.5
      5. Caracterizarea personajului
    • 2.6
      6. Limba și cultura
    • 2.7
      7. Fapte și opinii. Textul explicativ.
    • 2.8
      8. Verbul. Tipuri de verbe
    • 2.9
      9. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (I)
    • 2.10
      10. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (II)
    • 2.11
      11. Forme nepersonale – infinitivul și participiul
    • 2.12
      12. Forme nepersonale – gerunziul și supinul
    • 2.13
      13. Posibilități combinatorii ale verbului
    • 2.14
      14. Circumstanțialul de cauză
    • 2.15
      15. Circumstanțialul de scop
    • 2.16
      16. Recapitulare
    • 2.17
      17. Evaluare – Capitolul II
  • CAPITOLUL 3
    13
    • 3.1
      1. Textul liric. Structura textului liric
    • 3.2
      2. Textul liric. Exprimarea emoțiilor
    • 3.3
      3. Textul liric – Limbajul figurat
    • 3.4
      4. Textul liric. Poezia modernă
    • 3.5
      5. Textul descriptiv, descrierea. Redactarea unei descrieri
    • 3.6
      6. Atitudini comunicative
    • 3.7
      7. Substantivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.8
      8. Prepoziția
    • 3.9
      9. Posibilități combinatorii ale substantivului
    • 3.10
      10. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.11
      11. Posibilități combinatorii ale adjectivului
    • 3.12
      12. Comentarea unor pasaje dintr-un text. Descrierea unei emoții
    • 3.13
      13. Evaluare – Capitolul III.
  • CAPITOLUL 4
    15
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp și spațiu
    • 4.2
      2. Textul narativ literar – Naratorul și personajele
    • 4.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Enciclopedia
    • 4.5
      5. Structura textului narativ oral.
    • 4.6
      6. Structuri textuale
    • 4.7
      7. Pronumele personal, personal de politețe și reflexiv – Actualizare
    • 4.8
      8. Pronumele și adjectivul pronominal posesiv
    • 4.9
      9. Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ
    • 4.10
      10. Pronumele și adjectivul pronominal nehotărât
    • 4.11
      11. Pronumele și adjectivul pronominal interogativ
    • 4.12
      12. Pronumele și adjectivul pronominal relativ
    • 4.13
      13. Pronumele și adjectivul pronominal negativ
    • 4.14
      14. Adjectivul pronominal de întărire
    • 4.15
      15. Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
  • CAPITOLUL 5
    14
    • 5.1
      1. Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice, autorul.
    • 5.2
      2. Arta spectacolului. Personajul dramatic.
    • 5.3
      3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Dialogul în textul nonliterar. Interviul.
    • 5.6
      6. Textul dialogat. Tracul comunicativ.
    • 5.7
      7. Strategii de ascultare activă.
    • 5.8
      8. Numeralul. Actualizare.
    • 5.9
      9. Posibilități combinatorii ale numeralului.
    • 5.10
      10. Adverbul. Actualizare.
    • 5.11
      11. Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă
    • 5.12
      12. Tipare textuale de structurare a ideilor. Cererea
    • 5.13
      13. Recapitulare.
    • 5.14
      14. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VII-a

12. Pronumele și adjectivul pronominal relativ

Când citești o frază și vrei să legi două idei fără să repeți același cuvânt de două ori, ai nevoie de un „conector” care să preia informația din prima propoziție și să o ducă mai departe. Exact asta face pronumele relativ: înlocuiește un substantiv deja menționat și, în același timp, leagă o propoziție subordonată de regenta ei. Îl folosești zilnic — când spui „Cartea care mi-a plăcut era despre aventuri” sau „Colegul pe care l-am întâlnit ieri e simpatic.” Fără el, frazele ar suna sacadat și repetitiv. Adjectivul pronominal relativ face același lucru, dar stă pe lângă un substantiv pe care îl determină, în loc să îl înlocuiască.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege cum recunoști un pronume relativ față de alte tipuri de pronume.
  • Vei ști să identifici adjectivul pronominal relativ și substantivul pe care îl însoțește.
  • Vei putea stabili funcția sintactică a pronumelui relativ în propoziția subordonată.
  • Vei ști să deosebești pronumele relativ de conjuncția subordonatoare „că” sau „să”.

Exemplu din text

Propoziție

Prietenul căruia i-am împrumutat cartea a uitat să mi-o înapoieze.

Analiză

Căruia este pronume relativ, forma de dativ singular masculin a lui „care”. Înlocuiește substantivul „prietenul” din propoziția regentă și introduce propoziția subordonată atributivă. În subordonată, îndeplinește funcția sintactică de complement indirect (i-am împrumutat cui? — căruia). Leagă cele două propoziții și, în același timp, este parte activă în cea de-a doua.

Regulă de reținut

Pronumele relativ („care”, „cine”, „ce”, „cât”) are întotdeauna o funcție sintactică în propoziția pe care o introduce — nu este simplu conector, ca o conjuncție. Dacă stă lângă un substantiv pe care îl determină (ex: „care elev”), devine adjectiv pronominal relativ.

Greșeli frecvente

  • Confuzia cu conjuncția „că”: „Știu că vine” — aici „că” nu are funcție sintactică, deci nu e pronume relativ. Testul simplu: poți pune o întrebare pronumelui relativ (pe cine? cui? ce?), conjuncției nu.
  • Omiterea prepoziției: Elevii scriu „prietenul care i-am dat cartea” în loc de „prietenul căruia i-am dat cartea”. Forma de dativ cere schimbarea formei pronumelui, nu ignorarea cazului.
  • Confuzia pronume / adjectiv pronominal: „Care a câștigat?” (pronume — înlocuiește) vs. „Care elev a câștigat?” (adjectiv pronominal relativ — însoțește substantivul „elev”). Dacă e singur, e pronume; dacă stă lângă un substantiv, e adjectiv.

Întrebări frecvente

Cum știu dacă „care” e pronume relativ sau altceva?

Pune o întrebare despre el: cine? ce? cui? pe cine? Dacă primești un răspuns logic și dacă „care” introduce o propoziție subordonată legând-o de un termen din regentă, e pronume relativ. Dacă nu poți pune nicio întrebare și îl poți înlocui cu „că”, atunci ai de-a face cu altceva — probabil o conjuncție.

De ce se schimbă forma lui „care” — „căruia”, „căreia”, „cărora”?

„Care” se declină după caz, număr și gen, exact ca un substantiv. Forma „căruia / căreia” apare la dativ, pentru că pronumele îndeplinește funcția de complement indirect. Gândește-te la întrebarea „cui?” — răspunsul îți arată că e nevoie de dativ, deci de forma corectă „căruia”.

Cum deosebesc pronumele relativ de adjectivul pronominal relativ?

Simplu: uită-te dacă stă singur sau lângă un substantiv. „Cine a venit?” — stă singur, e pronume. „Care coleg a venit?” — însoțește substantivul „coleg” și îl determină, deci e adjectiv pronominal relativ. Regula de aur: pronumele înlocuiește, adjectivul pronominal însoțește.

Prev Înapoi 11. Pronumele și adjectivul pronominal interogativ
Înainte 13. Pronumele și adjectivul pronominal negativ Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login