• 5 secțiuni
  • 77 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    18
    • 1.1
      1. Textul narativ literar
    • 1.2
      2. Legarea secvențelor narative
    • 1.3
      3. Narator, autor, personaj. Enumerația
    • 1.4
      4. Textul nonliterar. Anuntul
    • 1.5
      5. Principii de interacțiune în comunicare
    • 1.6
      6. Contacte culturale
    • 1.7
      7. Fraza
    • 1.8
      8. Conjuncția
    • 1.9
      9. Derivarea
    • 1.10
      10. Compunerea. Familia lexicală
    • 1.11
      11. Categorii semantice
    • 1.12
      12. Paronimele. Confuziile paronimice
    • 1.13
      13. Pleonasmul
    • 1.14
      14. Îmbinări de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici, limbaj popular
    • 1.15
      15. Noțiuni de fonetică. Grupurile de sunete. Despărțirea cuvintelor în silabe
    • 1.16
      16. Accentul. Utilizarea corectă
    • 1.17
      17. Etapele scrierii. Organizarea textului.
    • 1.18
      18. Recapitulare – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    17
    • 2.1
      1. Textul narativ – Popa Tanda
    • 2.2
      2. Personajul. Mijloace de caracterizare. Repetiția
    • 2.3
      3. Conflictul. Complexitatea personajului.
    • 2.4
      4. Semnificațiile textului – „Popa Tanda” de Ioan Slavici
    • 2.5
      5. Caracterizarea personajului
    • 2.6
      6. Limba și cultura
    • 2.7
      7. Fapte și opinii. Textul explicativ.
    • 2.8
      8. Verbul. Tipuri de verbe
    • 2.9
      9. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (I)
    • 2.10
      10. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (II)
    • 2.11
      11. Forme nepersonale – infinitivul și participiul
    • 2.12
      12. Forme nepersonale – gerunziul și supinul
    • 2.13
      13. Posibilități combinatorii ale verbului
    • 2.14
      14. Circumstanțialul de cauză
    • 2.15
      15. Circumstanțialul de scop
    • 2.16
      16. Recapitulare
    • 2.17
      17. Evaluare – Capitolul II
  • CAPITOLUL 3
    13
    • 3.1
      1. Textul liric. Structura textului liric
    • 3.2
      2. Textul liric. Exprimarea emoțiilor
    • 3.3
      3. Textul liric – Limbajul figurat
    • 3.4
      4. Textul liric. Poezia modernă
    • 3.5
      5. Textul descriptiv, descrierea. Redactarea unei descrieri
    • 3.6
      6. Atitudini comunicative
    • 3.7
      7. Substantivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.8
      8. Prepoziția
    • 3.9
      9. Posibilități combinatorii ale substantivului
    • 3.10
      10. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.11
      11. Posibilități combinatorii ale adjectivului
    • 3.12
      12. Comentarea unor pasaje dintr-un text. Descrierea unei emoții
    • 3.13
      13. Evaluare – Capitolul III.
  • CAPITOLUL 4
    15
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp și spațiu
    • 4.2
      2. Textul narativ literar – Naratorul și personajele
    • 4.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Enciclopedia
    • 4.5
      5. Structura textului narativ oral.
    • 4.6
      6. Structuri textuale
    • 4.7
      7. Pronumele personal, personal de politețe și reflexiv – Actualizare
    • 4.8
      8. Pronumele și adjectivul pronominal posesiv
    • 4.9
      9. Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ
    • 4.10
      10. Pronumele și adjectivul pronominal nehotărât
    • 4.11
      11. Pronumele și adjectivul pronominal interogativ
    • 4.12
      12. Pronumele și adjectivul pronominal relativ
    • 4.13
      13. Pronumele și adjectivul pronominal negativ
    • 4.14
      14. Adjectivul pronominal de întărire
    • 4.15
      15. Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
  • CAPITOLUL 5
    14
    • 5.1
      1. Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice, autorul.
    • 5.2
      2. Arta spectacolului. Personajul dramatic.
    • 5.3
      3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Dialogul în textul nonliterar. Interviul.
    • 5.6
      6. Textul dialogat. Tracul comunicativ.
    • 5.7
      7. Strategii de ascultare activă.
    • 5.8
      8. Numeralul. Actualizare.
    • 5.9
      9. Posibilități combinatorii ale numeralului.
    • 5.10
      10. Adverbul. Actualizare.
    • 5.11
      11. Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă
    • 5.12
      12. Tipare textuale de structurare a ideilor. Cererea
    • 5.13
      13. Recapitulare.
    • 5.14
      14. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VII-a

11. Posibilități combinatorii ale adjectivului

Gândește-te cum descriem lucrurile în jurul nostru: un câine mare și negru, o carte interesantă, niște prieteni buni. Adjectivele nu stau niciodată singure — ele se „agață” de substantive, acorduri, situații diferite. Tocmai de aceea există niște reguli clare despre cum se combină adjectivul cu celelalte cuvinte din propoziție: înainte sau după substantiv, cu articol sau fără, cu alte adjective alăturate. Dacă știi aceste reguli, vei scrie și vorbi mult mai precis și mai frumos — nu doar la școală, ci oricând vrei să convingi, să descrii sau să povestești ceva care contează pentru tine.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege de ce adjectivul poate sta înainte sau după substantiv și ce efect are fiecare poziție.
  • Vei ști să recunoști când adjectivul primește articol hotărât și de ce se întâmplă asta.
  • Vei înțelege cum se combină două sau mai multe adjective care determină același substantiv.
  • Vei ști să analizezi corect un adjectiv în context, ținând cont de toate combinațiile posibile.

Exemplu din text

Propoziție

Pe raft stătea bătrânul dicționar prăfuit și uitat.

Analiză

Bătrânul este adjectiv propriu-zis așezat înaintea substantivului „dicționar” și preia articolul hotărât -ul, ceea ce se întâmplă tocmai datorită acestei poziții antepuse. Prăfuit și uitat sunt două adjective postpuse, coordonate prin conjuncția „și”, care determină același substantiv fără să preia articol. Avem astfel trei adjective în combinații diferite față de același centru nominal — un exemplu perfect al posibilităților combinatorii.

Regulă de reținut

Când adjectivul stă înaintea substantivului nearticlat, el preia articolul hotărât. Când stă după substantiv, articolul rămâne la substantiv. Mai multe adjective pot determina același substantiv fie prin coordonare (cu „și”), fie prin juxtapunere (fără conjuncție), fiecare păstrându-și acordul în gen, număr și caz.

Greșeli frecvente

  • „Dicționarul bătrânul” — greșit! Când adjectivul vine după substantivul articulat, nu mai primește și el articol: corect este „dicționarul bătrân”.
  • Acordul uitat la adjective coordonate — dacă ai două adjective lângă un substantiv feminin plural, amândouă trebuie să fie la feminin plural: „fete vesele și zgomotoase”, nu „vesele și zgomotos”.
  • Confuzia de poziție și sens — „omul sărac” (fără bani) și „săracul om” (îmi este milă de el) nu înseamnă același lucru! Poziția adjectivului schimbă uneori sensul întregii expresii.

Întrebări frecvente

De ce adjectivul pus înaintea substantivului ia articol hotărât?

Fiindcă în română, articolul hotărât marchează primul cuvânt din grupul nominal. Când adjectivul ia locul din față, el devine „capul” grupului și preia această responsabilitate. Substantivul rămâne nearticlat pentru că articolul există deja — nu avem nevoie de două articole pentru același grup de cuvinte.

Pot pune oricâte adjective lângă un substantiv?

Teoretic da, dar cu cât adaugi mai multe, cu atât propoziția devine greoaie. Limba română permite combinații de două-trei adjective coordonate sau juxtapuse, cu condiția ca fiecare să fie acordat corect. Practic, un scriitor bun alege adjectivele cu grijă — unul potrivit face mai mult decât cinci puse la grămadă.

Schimbă sensul propoziției dacă mut adjectivul înainte sau după substantiv?

Uneori da, și asta e fascinant! „Un om mare” înseamnă că e înalt sau important, pe când „un mare om” subliniază valoarea lui. Poziția adjectivului poate adăuga o nuanță afectivă sau stilistică. Nu e doar o regulă seacă — e un instrument prin care alegi exact ce vrei să transmiți.

Prev Înapoi 10. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor
Înainte 12. Comentarea unor pasaje dintr-un text. Descrierea unei emoții Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login