• 5 secțiuni
  • 77 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    34
    • 1.1
      1. Textul narativ literar
    • 1.2
      Test
      5 întrebări
    • 1.3
      2. Legarea secvențelor narative
    • 1.4
      Test
      5 întrebări
    • 1.5
      3. Narator, autor, personaj. Enumerația
    • 1.6
      Test
      5 întrebări
    • 1.7
      4. Textul nonliterar. Anuntul
    • 1.8
      Test
      5 întrebări
    • 1.9
      5. Principii de interacțiune în comunicare
    • 1.10
      6. Contacte culturale
    • 1.11
      Test
      5 întrebări
    • 1.12
      7. Fraza
    • 1.13
      Test
      5 întrebări
    • 1.14
      8. Conjuncția
    • 1.15
      Test
      5 întrebări
    • 1.16
      9. Derivarea
    • 1.17
      Test
      5 întrebări
    • 1.18
      10. Compunerea. Familia lexicală
    • 1.19
      Test
      5 întrebări
    • 1.20
      11. Categorii semantice
    • 1.21
      Test
      5 întrebări
    • 1.22
      12. Paronimele. Confuziile paronimice
    • 1.23
      Test
      5 întrebări
    • 1.24
      13. Pleonasmul
    • 1.25
      Test
      5 întrebări
    • 1.26
      14. Îmbinări de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici, limbaj popular
    • 1.27
      Test
      5 întrebări
    • 1.28
      15. Noțiuni de fonetică. Grupurile de sunete. Despărțirea cuvintelor în silabe
    • 1.29
      Test
      5 întrebări
    • 1.30
      16. Accentul. Utilizarea corectă
    • 1.31
      Test
      5 întrebări
    • 1.32
      17. Etapele scrierii. Organizarea textului.
    • 1.33
      Test
      5 întrebări
    • 1.34
      18. Recapitulare – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    32
    • 2.1
      1. Textul narativ – Popa Tanda
    • 2.2
      Test
      5 întrebări
    • 2.3
      2. Personajul. Mijloace de caracterizare. Repetiția
    • 2.4
      Test
      5 întrebări
    • 2.5
      3. Conflictul. Complexitatea personajului.
    • 2.6
      Test
      5 întrebări
    • 2.7
      4. Semnificațiile textului – „Popa Tanda” de Ioan Slavici
    • 2.8
      Test
      5 întrebări
    • 2.9
      5. Caracterizarea personajului
    • 2.10
      Test
      5 întrebări
    • 2.11
      6. Limba și cultura
    • 2.12
      Test
      5 întrebări
    • 2.13
      7. Fapte și opinii. Textul explicativ.
    • 2.14
      Test
      5 întrebări
    • 2.15
      8. Verbul. Tipuri de verbe
    • 2.16
      Test
      5 întrebări
    • 2.17
      9. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (I)
    • 2.18
      Test
      5 întrebări
    • 2.19
      10. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (II)
    • 2.20
      Test
      5 întrebări
    • 2.21
      11. Forme nepersonale – infinitivul și participiul
    • 2.22
      Test
      5 întrebări
    • 2.23
      12. Forme nepersonale – gerunziul și supinul
    • 2.24
      Test
      5 întrebări
    • 2.25
      13. Posibilități combinatorii ale verbului
    • 2.26
      Test
      5 întrebări
    • 2.27
      14. Circumstanțialul de cauză
    • 2.28
      Test
      5 întrebări
    • 2.29
      15. Circumstanțialul de scop
    • 2.30
      Test
      5 întrebări
    • 2.31
      16. Recapitulare
    • 2.32
      17. Evaluare – Capitolul II
  • CAPITOLUL 3
    25
    • 3.1
      1. Textul liric. Structura textului liric
    • 3.2
      Test
      5 întrebări
    • 3.3
      2. Textul liric. Exprimarea emoțiilor
    • 3.4
      Test
      5 întrebări
    • 3.5
      3. Textul liric – Limbajul figurat
    • 3.6
      Test
      5 întrebări
    • 3.7
      4. Textul liric. Poezia modernă
    • 3.8
      Test
      5 întrebări
    • 3.9
      5. Textul descriptiv, descrierea. Redactarea unei descrieri
    • 3.10
      Test
      5 întrebări
    • 3.11
      6. Atitudini comunicative
    • 3.12
      Test
      5 întrebări
    • 3.13
      7. Substantivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.14
      Test
      5 întrebări
    • 3.15
      8. Prepoziția
    • 3.16
      Test
      5 întrebări
    • 3.17
      9. Posibilități combinatorii ale substantivului
    • 3.18
      Test
      5 întrebări
    • 3.19
      10. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.20
      Test
      5 întrebări
    • 3.21
      11. Posibilități combinatorii ale adjectivului
    • 3.22
      Test
      5 întrebări
    • 3.23
      12. Comentarea unor pasaje dintr-un text. Descrierea unei emoții
    • 3.24
      Test
      5 întrebări
    • 3.25
      13. Evaluare – Capitolul III.
  • CAPITOLUL 4
    30
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp și spațiu
    • 4.2
      Test
      5 întrebări
    • 4.3
      2. Textul narativ literar – Naratorul și personajele
    • 4.4
      Test
      5 întrebări
    • 4.5
      3. Semnificațiile textului.
    • 4.6
      Test
      5 întrebări
    • 4.7
      4. Textul multimodal – Enciclopedia
    • 4.8
      Test
      5 întrebări
    • 4.9
      5. Structura textului narativ oral.
    • 4.10
      Test
      5 întrebări
    • 4.11
      6. Structuri textuale
    • 4.12
      Test
      5 întrebări
    • 4.13
      7. Pronumele personal, personal de politețe și reflexiv – Actualizare
    • 4.14
      Test
      5 întrebări
    • 4.15
      8. Pronumele și adjectivul pronominal posesiv
    • 4.16
      Test
      5 întrebări
    • 4.17
      9. Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ
    • 4.18
      Test
      5 întrebări
    • 4.19
      10. Pronumele și adjectivul pronominal nehotărât
    • 4.20
      Test
      5 întrebări
    • 4.21
      11. Pronumele și adjectivul pronominal interogativ
    • 4.22
      Test
      5 întrebări
    • 4.23
      12. Pronumele și adjectivul pronominal relativ
    • 4.24
      Test
      5 întrebări
    • 4.25
      13. Pronumele și adjectivul pronominal negativ
    • 4.26
      Test
      5 întrebări
    • 4.27
      14. Adjectivul pronominal de întărire
    • 4.28
      Test
      5 întrebări
    • 4.29
      15. Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
    • 4.30
      Test
      5 întrebări
  • CAPITOLUL 5
    25
    • 5.1
      1. Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice, autorul.
    • 5.2
      Test
      5 întrebări
    • 5.3
      2. Arta spectacolului. Personajul dramatic.
    • 5.4
      Test
      5 întrebări
    • 5.5
      3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol.
    • 5.6
      Test
      5 întrebări
    • 5.7
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.8
      5. Dialogul în textul nonliterar. Interviul.
    • 5.9
      Test
      5 întrebări
    • 5.10
      6. Textul dialogat. Tracul comunicativ.
    • 5.11
      Test
      5 întrebări
    • 5.12
      7. Strategii de ascultare activă.
    • 5.13
      Test
      5 întrebări
    • 5.14
      8. Numeralul. Actualizare.
    • 5.15
      Test
      5 întrebări
    • 5.16
      9. Posibilități combinatorii ale numeralului.
    • 5.17
      Test
      5 întrebări
    • 5.18
      10. Adverbul. Actualizare.
    • 5.19
      Test
      5 întrebări
    • 5.20
      11. Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă
    • 5.21
      Test
      5 întrebări
    • 5.22
      12. Tipare textuale de structurare a ideilor. Cererea
    • 5.23
      Test
      5 întrebări
    • 5.24
      13. Recapitulare.
    • 5.25
      14. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VII-a

3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol.

Dialogul e poate cel mai firesc mod prin care oamenii comunică — îl folosești zilnic, fără să te gândești prea mult. Dar când apare în scris sau pe scena unui teatru, lucrurile devin mai interesante: el capătă reguli, formă și un rol precis. La școală îl întâlnești în romane, nuvele, piese de teatru și în subiectele de la teză. Știind cum funcționează dialogul și ce îl face puternic, vei înțelege mai bine personajele dintr-un text și vei reuși să construiești tu însuți scene vii, credibile — fie că scrii o compunere, fie că urci pe scenă.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei ști să explici ce rol are dialogul într-un text literar sau dramatic.
  • Vei ști să identifici diferențele dintre dialog în textul scris și dialog în spectacol.
  • Vei ști să recunoști și să folosești corect semnele de punctuație specifice dialogului.
  • Vei ști să analizezi ce dezvăluie un dialog despre caracterul unui personaj.

Cum arată în practică

Structura

În textul scris: fiecare replică începe pe un rând nou, precedată de liniuță de dialog (—). Vorbitorul poate fi indicat printr-un verb de declarație („zise”, „întrebă”, „răspunse”) plasat înainte, în mijloc sau după replică. Replicile alternează și creează ritmul conversației. În spectacol (text dramatic): numele personajului apare înaintea replicii, scris cu majuscule sau aldine, fără liniuță. Didascaliile (indicațiile scenice) apar între paranteze și îi spun actorului cum să se miște sau ce ton să folosească — ele nu se rostesc, dar sunt esențiale pentru punerea în scenă.

De reținut

1. Liniuța de dialog (—) nu e același semn cu cratima (-) — confuzia asta costă puncte la teză. 2. Verbul de declarație nu se pune niciodată cu majusculă după o replică încheiată cu virgulă: — Vino repede, zise mama. — „zise” e cu literă mică. 3. Dialogul dintr-o piesă de teatru nu are liniuță — numele personajului înlocuiește acest semn și organizează tot textul.

Greșeli frecvente

  • Cratimă în loc de liniuță de dialog: elevii scriu „-Bună ziua!” în loc de „— Bună ziua!” — liniuța de dialog este mai lungă și se obține diferit în editoarele de text.
  • Majusculă după virgulă la verbul de declarație: „— Hai cu noi, Zise el.” e greșit; corect este „— Hai cu noi, zise el.” — virgula nu încheie propoziția, o întrerupe.
  • Confuzia dintre didascalie și replică: în textul dramatic, indicațiile scenice se pun între paranteze și nu se citesc cu voce tare — dacă le tratezi ca replici, înțelegi greșit structura piesei.

Întrebări frecvente

De ce dialogul dintr-o piesă de teatru arată altfel decât cel dintr-un roman?

Pentru că piesa e scrisă ca să fie jucată, nu doar citită. Actorul are nevoie să vadă imediat cine vorbește, fără să caute printre liniuțe și verbe. De aceea numele personajului stă direct în față, clar și vizibil. Romanul, în schimb, e citit în liniște — liniuța și verbul de declarație creează ritmul și atmosfera potrivite pentru lectură.

Ce sunt didascaliile și de ce nu le citim cu voce tare la teatru?

Didascaliile sunt indicațiile autorului către actori și regizor — spun cum se mișcă personajul, ce ton folosește, ce se întâmplă pe scenă. Ele sunt un „manual de utilizare” al piesei, nu parte din poveste. Pe scenă, aceste indicații devin acțiuni vizibile — le vedem, nu le auzim. Dacă le-ai citi cu voce tare, ai strica iluzia teatrală.

La ce folosește dialogul într-un text literar, dacă poți povesti direct ce se întâmplă?

Dialogul face personajele reale. Când un personaj vorbește, îi auzi vocea, îi simți caracterul, îi ghicești starea. Povestirea spune ce s-a întâmplat; dialogul îți arată cum gândesc și simt oamenii din text. Un scriitor bun alternează narațiunea cu replica tocmai pentru că fiecare face ceva diferit în mintea cititorului.

Prev Înapoi Test
Înainte Test Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login