• 5 secțiuni
  • 77 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    18
    • 1.1
      1. Textul narativ literar
    • 1.2
      2. Legarea secvențelor narative
    • 1.3
      3. Narator, autor, personaj. Enumerația
    • 1.4
      4. Textul nonliterar. Anuntul
    • 1.5
      5. Principii de interacțiune în comunicare
    • 1.6
      6. Contacte culturale
    • 1.7
      7. Fraza
    • 1.8
      8. Conjuncția
    • 1.9
      9. Derivarea
    • 1.10
      10. Compunerea. Familia lexicală
    • 1.11
      11. Categorii semantice
    • 1.12
      12. Paronimele. Confuziile paronimice
    • 1.13
      13. Pleonasmul
    • 1.14
      14. Îmbinări de cuvinte, locuțiuni. Termeni științifici, limbaj popular
    • 1.15
      15. Noțiuni de fonetică. Grupurile de sunete. Despărțirea cuvintelor în silabe
    • 1.16
      16. Accentul. Utilizarea corectă
    • 1.17
      17. Etapele scrierii. Organizarea textului.
    • 1.18
      18. Recapitulare – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    17
    • 2.1
      1. Textul narativ – Popa Tanda
    • 2.2
      2. Personajul. Mijloace de caracterizare. Repetiția
    • 2.3
      3. Conflictul. Complexitatea personajului.
    • 2.4
      4. Semnificațiile textului – „Popa Tanda” de Ioan Slavici
    • 2.5
      5. Caracterizarea personajului
    • 2.6
      6. Limba și cultura
    • 2.7
      7. Fapte și opinii. Textul explicativ.
    • 2.8
      8. Verbul. Tipuri de verbe
    • 2.9
      9. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (I)
    • 2.10
      10. Modurile și timpurile verbului. Actualizare. (II)
    • 2.11
      11. Forme nepersonale – infinitivul și participiul
    • 2.12
      12. Forme nepersonale – gerunziul și supinul
    • 2.13
      13. Posibilități combinatorii ale verbului
    • 2.14
      14. Circumstanțialul de cauză
    • 2.15
      15. Circumstanțialul de scop
    • 2.16
      16. Recapitulare
    • 2.17
      17. Evaluare – Capitolul II
  • CAPITOLUL 3
    13
    • 3.1
      1. Textul liric. Structura textului liric
    • 3.2
      2. Textul liric. Exprimarea emoțiilor
    • 3.3
      3. Textul liric – Limbajul figurat
    • 3.4
      4. Textul liric. Poezia modernă
    • 3.5
      5. Textul descriptiv, descrierea. Redactarea unei descrieri
    • 3.6
      6. Atitudini comunicative
    • 3.7
      7. Substantivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.8
      8. Prepoziția
    • 3.9
      9. Posibilități combinatorii ale substantivului
    • 3.10
      10. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.11
      11. Posibilități combinatorii ale adjectivului
    • 3.12
      12. Comentarea unor pasaje dintr-un text. Descrierea unei emoții
    • 3.13
      13. Evaluare – Capitolul III.
  • CAPITOLUL 4
    15
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp și spațiu
    • 4.2
      2. Textul narativ literar – Naratorul și personajele
    • 4.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Enciclopedia
    • 4.5
      5. Structura textului narativ oral.
    • 4.6
      6. Structuri textuale
    • 4.7
      7. Pronumele personal, personal de politețe și reflexiv – Actualizare
    • 4.8
      8. Pronumele și adjectivul pronominal posesiv
    • 4.9
      9. Pronumele și adjectivul pronominal demonstrativ
    • 4.10
      10. Pronumele și adjectivul pronominal nehotărât
    • 4.11
      11. Pronumele și adjectivul pronominal interogativ
    • 4.12
      12. Pronumele și adjectivul pronominal relativ
    • 4.13
      13. Pronumele și adjectivul pronominal negativ
    • 4.14
      14. Adjectivul pronominal de întărire
    • 4.15
      15. Posibilități combinatorii ale pronumelui și adjectivului pronominal
  • CAPITOLUL 5
    14
    • 5.1
      1. Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice, autorul.
    • 5.2
      2. Arta spectacolului. Personajul dramatic.
    • 5.3
      3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Dialogul în textul nonliterar. Interviul.
    • 5.6
      6. Textul dialogat. Tracul comunicativ.
    • 5.7
      7. Strategii de ascultare activă.
    • 5.8
      8. Numeralul. Actualizare.
    • 5.9
      9. Posibilități combinatorii ale numeralului.
    • 5.10
      10. Adverbul. Actualizare.
    • 5.11
      11. Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă
    • 5.12
      12. Tipare textuale de structurare a ideilor. Cererea
    • 5.13
      13. Recapitulare.
    • 5.14
      14. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VII-a

2. Arta spectacolului. Personajul dramatic.

Teatrul există de mii de ani, iar secretul lui e simplu: pune oameni reali în fața unor întrebări imposibile. Personajul dramatic nu e o simplă figură de hârtie — e o ființă construită din replici, gesturi și tăceri. Spre deosebire de proza sau poezia pe care le citești în liniștea camerei tale, textul dramatic trăiește cu adevărat abia pe scenă, în fața unui public. Tocmai de aceea, arta spectacolului are reguli proprii, iar înțelegerea lor îți deschide o lume complet diferită față de ce ai studiat până acum. Vei vedea că a scrie pentru teatru înseamnă, înainte de orice, a gândi în voci.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege ce face ca un text dramatic să fie diferit de proză sau poezie
  • Vei recunoaște tipurile de personaje dramatice și modul în care sunt construite prin replici
  • Vei descoperi elementele specifice spectacolului: didascalii, acte, scene, conflict dramatic
  • Vei analiza cum se dezvăluie caracterul unui personaj dramatic prin ceea ce spune și prin ceea ce tace

Citat reprezentativ

„CHIRIAC: Jupâne Dumitrache, eu sunt om cinstit… și nu sufăr să mi se puie la îndoială cinstea mea. Eu, cât am slujit la dumneata, m-am purtat cinstit, și acu, dacă am greșit cu ceva, să-mi spui verde în față.”

— I.L. Caragiale, O noapte furtunoasă

De ce contează

Replica lui Chiriac e o lecție despre ipocrizie și despre cum personajul dramatic se construiește pe contradicție. El invocă „cinstea” tocmai când o încalcă — aceasta e ironia dramatică, procedeul favorit al lui Caragiale. Observi că nu avem nevoie de un narator care să ne spună că Chiriac minte; replica singură ne arată totul. Arta spectacolului înseamnă exact asta: adevărul iese din gura personajului, nu din comentariul autorului.

Idei cheie de reținut

  • Tema principală a teatrului lui Caragiale este critica moravurilor sociale: ipocrizia, prostia și orgoliul unor oameni care vor să pară ceea ce nu sunt
  • Opera aparține realismului cu accente de comedie satirică — personajele sunt tipuri umane recognoscibile, luate din viața reală a burgheziei române de la sfârșitul secolului al XIX-lea
  • Procedeele artistice esențiale sunt ironia dramatică, antiteza (ce spune personajul vs. ce face), repetiția comică și didascaliile care ghidează jocul actorilor pe scenă

Întrebări frecvente

Care e diferența dintre un personaj dintr-un roman și un personaj dramatic?

Într-un roman, autorul îți poate spune direct cum arată sau ce simte un personaj. Într-o piesă de teatru, personajul dramatic există doar prin replici și prin indicațiile scenice — didascaliile. Tu, ca cititor sau spectator, trebuie să „construiești” singur omul din cuvintele pe care le rostește. E ca și cum ai cunoaște pe cineva doar ascultându-l vorbind.

Ce sunt didascaliile și de ce contează?

Didascaliile sunt indicațiile autorului scrise în paranteze sau cursiv, care îi spun actorului cum să se miște, ce ton să folosească sau cum arată decorul. Nu le rostești cu voce tare pe scenă, dar fără ele piesa ar fi doar un schimb de replici fără viață. Caragiale, de exemplu, folosea didascaliile cu mult umor, și ele singure pot fi amuzante de citit.

De ce personajele lui Caragiale par și azi reale, deși a scris acum 150 de ani?

Pentru că Caragiale nu a scris despre epocă, ci despre tipuri umane. Omul care se laudă cu o cinste pe care n-o are, cel care imită limbajul „important” ca să pară deștept — îi recunoști și azi. Asta e forța unui personaj dramatic bine construit: transcende timpul. Caragiale a prins ceva universal în oameni, nu doar o modă a secolului XIX.

Prev Înapoi 1. Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice, autorul.
Înainte 3. Rolul dialogului. Dialogul în textul scris și în spectacol. Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login