Test fraza clasa a VII-a, cu barem (PDF)
Test de evaluare pe capitol, la română: 13 exerciții, 90 de puncte plus 10 din oficiu, 50 de minute. Îl poți printa, iar baremul e mai jos, pe pagină. Rezolvarea completă, pas cu pas, ți-o trimitem gratuit pe email.
După ce copilul termină testul, corectați-l împreună cu rezolvarea completă, pas cu pas:
- ✓Toate cele 13 exerciții rezolvate, nu doar răspunsul final
- ✓Punctajul pe fiecare pas, ca la corectarea din școală
Ce verifică testul și unde se învață
Dacă un exercițiu iese greșit, reluați lecția video a temei lui. Fiecare exercițiu de mai jos are tema scrisă lângă el.
Exercițiile testului
Aceleași exerciții ca în PDF.
Excursia la munte
După două ore de mers, grupul a ajuns la cabană. Unii s-au odihnit în camere, alții au jucat șah în sala de mese. Cerul se înnorase din nou, deci plimbarea până la cascadă a fost amânată. Radu era dezamăgit, deoarece aștepta de mult această plimbare, dar Ana l-a încurajat: „Mâine vom merge la cascadă sau vom vizita peștera din apropiere.”
Seara, copiii au ascultat poveștile cabanierului lângă foc, fiindcă nimeni nu avea somn. Ana și-a notat în caiet toate întâmplările zilei ca să nu uite niciuna.
Partea I · A. Înțelegerea textului
15 puncte- 1
Precizează de ce era alunecos drumul spre cabană.
- 2
Transcrie din text enunțul care arată de ce a fost amânată plimbarea până la cascadă.
- 3
Explică, în 2-3 propoziții, cum se schimbă starea lui Radu după ce vorbește cu Ana.
Partea I · B. Fraza
45 puncte- 1
Precizează câte propoziții are fraza „Autocarul a oprit la poalele unui deal, iar copiii au pornit pe o potecă îngustă.” și transcrie predicatul fiecărei propoziții.
Tema: Fraza. Propoziția principală și propoziția secundară - 2
Desparte în propoziții fraza „Pentru că plouase toată noaptea, drumul era alunecos.”, precizează care este propoziția principală și care este propoziția secundară, apoi numește elementul de relație.
Tema: Fraza. Propoziția principală și propoziția secundară - 3
Precizează felul raportului de coordonare (copulativ, adversativ, disjunctiv sau conclusiv) și conjuncția care îl realizează în frazele: „Cerul se înnorase din nou, deci plimbarea până la cascadă a fost amânată.” și „Mâine vom merge la cascadă sau vom vizita peștera din apropiere.”
Tema: Conjuncția. Raporturile de coordonare - 4
Grupează următoarele conjuncții și locuțiuni conjuncționale în coordonatoare și subordonatoare: și, dar, fiindcă, sau, deci, deoarece, ca să, pentru că.
Tema: Conjuncția. Raporturile de coordonare - 5
Desparte în propoziții fraza „Radu era dezamăgit, deoarece aștepta de mult această plimbare, dar Ana l-a încurajat.”, precizează felul fiecărei propoziții și raporturile dintre ele.
Tema: Fraza. Propoziția principală și propoziția secundară - 6
Transcrie din ultimul paragraf al textului propoziția secundară cauzală, numește elementul de relație și precizează propoziția regentă.
Tema: Circumstanțialul de cauză. Propoziția secundară cauzală - 7
Transcrie din text cele două propoziții secundare finale și precizează elementul de relație prin care sunt introduse.
Tema: Circumstanțialul de scop. Propoziția secundară finală - 8
Transformă complementul circumstanțial de cauză din enunțul „Din cauza ploii, excursia a fost amânată.” într-o propoziție secundară cauzală și complementul circumstanțial de scop din enunțul „Ana a luat caietul pentru notițe.” într-o propoziție secundară finală. Scrie frazele obținute.
Tema: Circumstanțialul de cauză. Propoziția secundară cauzală - 9
Rescrie fraza „Ca să prindă autocarul copiii s-au trezit devreme.”, punând virgula acolo unde este necesar, și explică regula de punctuație aplicată.
Tema: Circumstanțialul de scop. Propoziția secundară finală
Partea a II-a
30 puncte- 1
Scrie un text de 80-120 de cuvinte în care să povestești o excursie sau o plimbare care nu s-a desfășurat așa cum ai plănuit. Folosește în text cel puțin o frază cu raport de coordonare adversativ, o frază care conține o propoziție secundară cauzală și o frază care conține o propoziție secundară finală. După text, transcrie cele trei fraze și numește elementele de relație folosite.
Tema: Fraza. Propoziția principală și propoziția secundară
Barem de corectare: test fraza clasa a VII-a
Răspunsul corect la fiecare exercițiu. Pașii cu punctajul intermediar sunt în rezolvarea trimisă pe email.
Deschide baremul
Partea I · A. Înțelegerea textului · 15p
- 1. Răspuns: Drumul era alunecos pentru că plouase toată noaptea. · 5p
- 2. Răspuns: „Cerul se înnorase din nou, deci plimbarea până la cascadă a fost amânată.” · 5p
- 3. Răspuns: Răspuns liber, legat de text. De exemplu: la început Radu este dezamăgit, pentru că plimbarea mult așteptată a fost amânată, dar cuvintele Anei îi dau speranță, fiindcă îi arată că a doua zi îi așteaptă o altă aventură. Se punctează explicația clară, sprijinită pe text. · 5p
Partea I · B. Fraza · 45p
- 1. Răspuns: Fraza are două propoziții, deoarece are două predicate (1 punct): „a oprit” și „au pornit” (câte 2 puncte). · 5p
- 2. Răspuns: P1: „Pentru că plouase toată noaptea” este propoziție secundară (2 puncte); P2: „drumul era alunecos” este propoziție principală (2 puncte). Elementul de relație este locuțiunea conjuncțională subordonatoare „pentru că” (1 punct). · 5p
- 3. Răspuns: În prima frază raportul este de coordonare conclusivă, realizat prin conjuncția „deci”, pentru că a doua propoziție arată urmarea, concluzia (3 puncte). În a doua frază raportul este de coordonare disjunctivă, realizat prin conjuncția „sau”, pentru că acțiunile se exclud una pe alta (2 puncte). · 5p
- 4. Răspuns: Coordonatoare: „și”, „dar”, „sau”, „deci”. Subordonatoare: „fiindcă”, „deoarece”, „ca să”, „pentru că”. Se acordă 5 puncte pentru gruparea corectă a tuturor celor opt elemente, 3 puncte pentru șase sau șapte elemente grupate corect, 1 punct pentru patru sau cinci. · 5p
- 5. Răspuns: P1: „Radu era dezamăgit” este propoziție principală (1 punct). P2: „deoarece aștepta de mult această plimbare” este propoziție secundară cauzală, subordonată propoziției P1 prin conjuncția „deoarece” (2 puncte). P3: „dar Ana l-a încurajat” este propoziție principală, coordonată adversativ cu P1 prin conjuncția „dar” (2 puncte). · 5p
- 6. Răspuns: Propoziția secundară cauzală: „fiindcă nimeni nu avea somn” (2 puncte); elementul de relație: conjuncția subordonatoare „fiindcă” (1 punct); propoziția regentă: „Seara, copiii au ascultat poveștile cabanierului lângă foc” (2 puncte). · 5p
- 7. Răspuns: „ca să nu se accidenteze nimeni” și „ca să nu uite niciuna” (câte 2 puncte); ambele sunt introduse prin locuțiunea conjuncțională subordonatoare „ca să” și răspund la întrebarea cu ce scop? (1 punct). · 5p
- 8. Răspuns: De exemplu: „Excursia a fost amânată pentru că ploua.” sau „Fiindcă ploua, excursia a fost amânată.” (3 puncte); „Ana a luat caietul ca să își facă notițe.” (2 puncte). Se acceptă orice fraze corecte care păstrează sensul și folosesc un element de relație potrivit. · 5p
- 9. Răspuns: „Ca să prindă autocarul, copiii s-au trezit devreme.” (2 puncte). Propoziția secundară finală este așezată înaintea propoziției regente, de aceea se desparte de ea prin virgulă (3 puncte). · 5p
Partea a II-a · 30p
- 1. Barem: Povestirea respectă tema și prezintă întâmplările într-o ordine clară (8p); Folosirea corectă a unei fraze cu coordonare adversativă, a uneia cu propoziție secundară cauzală și a uneia cu propoziție secundară finală (câte 3 puncte) (9p); Numirea corectă a elementelor de relație din cele trei fraze (3p); Organizarea textului: început, desfășurare, încheiere, marcate prin alineate (4p); Respectarea numărului de cuvinte (80-120) (2p); Corectitudine: ortografie și punctuație (4p) · 30p
Total: 90p + 10p din oficiu = 100 de puncte
Alte teste pe capitol, clasa a VII-a
Exercițiile greșite au fiecare lecția lor video
Lecții video cu profesori reali, fișe de lucru rezolvate și Profesor AI, pentru toată materia clasei a VII-a.
Abonează-te!prima lună 5 lei