Test adverbul clasa a VII-a, cu barem (PDF)
Test de evaluare pe capitol, la română: 13 exerciții, 90 de puncte plus 10 din oficiu, 50 de minute. Îl poți printa, iar baremul e mai jos, pe pagină. Rezolvarea completă, pas cu pas, ți-o trimitem gratuit pe email.
După ce copilul termină testul, corectați-l împreună cu rezolvarea completă, pas cu pas:
- ✓Toate cele 13 exerciții rezolvate, nu doar răspunsul final
- ✓Punctajul pe fiecare pas, ca la corectarea din școală
Ce verifică testul și unde se învață
Dacă un exercițiu iese greșit, reluați lecția video a temei lui. Fiecare exercițiu de mai jos are tema scrisă lângă el.
Exercițiile testului
Aceleași exerciții ca în PDF.
Ceasul cu cuc
(Bucătăria familiei Stan, într-o dimineață de luni. Pe perete atârnă un ceas vechi cu cuc. Pe masă stau trei căni cu ceai și două farfurii, cu câte două clătite pe fiecare. Afară plouă mărunt.)
MAMA (strigând spre camera copiilor): Andrei! Maria! Autobuzul școlii pleacă la șapte și un sfert!
(Ceasul face tic-tac. Deodată, ușița lui se deschide, iar cucul cântă de șase ori.)
ANDREI (intrând în fugă, cu un singur pantof în picior): Of! Am auzit cucul. E abia ora șase, nu-i așa?
MAMA (oftând): Ceasul acesta rămâne mereu în urmă cu o oră. E aproape șapte! Ți-am spus de două ori aseară să îți pregătești ghiozdanul.
MARIA (intră calmă, cu ghiozdanul în spate): Eu sunt gata de o jumătate de oră. Am mâncat două clătite și am băut tot ceaiul.
ANDREI (căutând sub masă): Unde e al doilea pantof? Hei, Grivei, iar l-ai ascuns?
(De afară se aude: ham, ham! Andrei deschide ușa. Câinele intră ud, cu pantoful în gură.)
ANDREI (râzând): Iată-l! Mulțumesc, prietene, dar data viitoare adu-l mai repede!
MARIA (privind speriată pe fereastră): Vai, autobuzul a oprit lângă poartă! Hai după el!
(Amândoi ies în grabă. Se aude: poc! O umbrelă se deschide. Mama rămâne singură la masă.)
MAMA (spre public): Primul se trezește mereu ultimul, iar a doua ajunge întotdeauna înaintea tuturor. Și ceasul acesta mă încurcă zilnic.
(Mama se ridică încet, mută acele ceasului cu o oră înainte și zâmbește. Cortina.)
Partea I · A. Înțelegerea textului
15 puncte- 1
Precizează la ce oră pleacă autobuzul școlii și câte clătite a mâncat Maria.
- 2
Transcrie din replicile mamei enunțul care explică de ce cucul a cântat doar de șase ori.
- 3
Explică, în 2-3 propoziții, prin ce se deosebește comportamentul lui Andrei de cel al Mariei în această dimineață.
Partea I · B. Numeralul, adverbul și interjecția
45 puncte- 1
Explică rolul indicațiilor scenice într-un text dramatic, apoi transcrie din fragment trei indicații scenice cu roluri diferite: una care descrie decorul, una care redă un sunet și una care arată starea sau gestul unui personaj.
Tema: Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice. Personajul dramatic - 2
Numește personajele care apar pe scenă și precizează care dintre ele nu rostește nicio replică. Explică apoi ce arată indicația scenică „spre public” din ultima replică a mamei.
Tema: Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice. Personajul dramatic - 3
Precizează felul numeralelor din secvențele următoare: a) „trei căni”; b) „la șapte și un sfert” (numeralul „un sfert”); c) „cu câte două clătite”; d) „al doilea pantof”; e) „Amândoi ies în grabă”.
Tema: Numeralul. Actualizare - 4
Scrie în litere, respectând normele ortografice, numeralele din enunțurile: a) „Autobuzul are 14 locuri libere.”; b) „Maria a citit 16 pagini.”; c) „Bunicul a împlinit 60 de ani.”; d) „Andrei a ieșit pe locul 2.” (numeral ordinal); e) „Am primit 22 de felicitări.”
Tema: Numeralul. Actualizare - 5
Precizează valoarea (adjectivală sau pronominală) și funcția sintactică a numeralelor din enunțurile: a) „Pe masă stau trei căni cu ceai.”; b) „Amândoi ies în grabă.”; c) „Mama i-a dat pantoful celui de-al doilea.”; d) „Bunicul s-a gândit la primul.”; e) „Maria a fost a doua la concurs.”
Tema: Posibilități combinatorii ale numeralului - 6
Precizează felul (de loc, de timp sau de mod) și funcția sintactică a adverbelor din secvențele: a) „Afară plouă mărunt.” (ambele adverbe); b) „Ți-am spus de două ori aseară”; c) „rămâne mereu în urmă”; d) „Mama se ridică încet”.
Tema: Adverbul. Actualizare - 7
Transcrie din text un adverb la gradul comparativ și două locuțiuni adverbiale din didascalii. Precizează gradul de comparație al adverbului și felul locuțiunilor.
Tema: Adverbul. Actualizare - 8
Transcrie din replici trei interjecții care exprimă stări sufletești sau adresarea către cineva și precizează ce exprimă fiecare. Transcrie apoi din didascalii trei onomatopee.
Tema: Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă - 9
Precizează funcția sintactică a cuvintelor „Iată” (din „Iată-l!”), „Hai” (din „Hai după el!”) și „tic-tac” (din „Ceasul face tic-tac.”). Rescrie apoi enunțul „Hai după el!”, înlocuind interjecția cu un verb cu sens apropiat.
Tema: Interjecția. Onomatopeele. Interjecția predicativă
Partea a II-a
30 puncte- 1
Scrie un scurt text dramatic de 80-120 de cuvinte, cu două sau trei personaje, despre o dimineață în care totul merge pe dos. Folosește cel puțin trei indicații scenice, două numerale de feluri diferite, două adverbe de feluri diferite, o interjecție și o onomatopee. După text, transcrie numeralele, adverbele, interjecția și onomatopeea și precizează felul fiecăruia.
Tema: Textul dramatic. Structura textului dramatic, rolul indicațiilor scenice. Personajul dramatic
Barem de corectare: test adverbul clasa a VII-a
Răspunsul corect la fiecare exercițiu. Pașii cu punctajul intermediar sunt în rezolvarea trimisă pe email.
Deschide baremul
Partea I · A. Înțelegerea textului · 15p
- 1. Răspuns: Autobuzul școlii pleacă la șapte și un sfert (3 puncte). Maria a mâncat două clătite (2 puncte). · 5p
- 2. Răspuns: „Ceasul acesta rămâne mereu în urmă cu o oră.” · 5p
- 3. Răspuns: Răspuns liber, legat de text. De exemplu: Andrei este grăbit și dezordonat, pentru că nu și-a pregătit ghiozdanul și își caută pantoful în ultimul moment. Maria, în schimb, este calmă și organizată: este gata „de o jumătate de oră” și a luat deja micul dejun. Deosebirea dintre ei este rezumată de mamă în replica „Primul se trezește mereu ultimul, iar a doua ajunge întotdeauna înaintea tuturor”. Se punctează explicația clară, sprijinită pe text. · 5p
Partea I · B. Numeralul, adverbul și interjecția · 45p
- 1. Răspuns: Indicațiile scenice (didascaliile) sunt notațiile autorului, scrise de obicei între paranteze, care precizează decorul, timpul, sunetele, intrările și ieșirile personajelor, gesturile și tonul lor; ele îi ajută pe regizor, pe actori și pe cititor să își imagineze spectacolul (2 puncte). Decorul, de exemplu: „Pe perete atârnă un ceas vechi cu cuc.” (1 punct). Un sunet, de exemplu: „Ceasul face tic-tac.” sau „De afară se aude: ham, ham!” (1 punct). Starea sau gestul unui personaj, de exemplu: „oftând”, „râzând”, „privind speriată pe fereastră” (1 punct). · 5p
- 2. Răspuns: Pe scenă apar mama, Andrei, Maria și câinele Grivei (2 puncte). Câinele Grivei nu rostește nicio replică (1 punct). Indicația „spre public” arată că mama se adresează direct spectatorilor, ca și cum și-ar spune gândurile cu voce tare, după ce copiii au ieșit din scenă (2 puncte). · 5p
- 3. Răspuns: a) „trei”: numeral cardinal propriu-zis; b) „un sfert”: numeral cardinal fracționar; c) „câte două”: numeral cardinal distributiv; d) „al doilea”: numeral ordinal; e) „Amândoi”: numeral cardinal colectiv (câte 1 punct). · 5p
- 4. Răspuns: a) „paisprezece”; b) „șaisprezece”; c) „șaizeci”; d) „al doilea”; e) „douăzeci și două” (câte 1 punct). Se scrie „paisprezece”, „șaisprezece” și „șaizeci”, nu „patrusprezece”, „șasesprezece” sau „șasezeci”. · 5p
- 5. Răspuns: a) „trei”: valoare adjectivală, atribut adjectival; b) „Amândoi”: valoare pronominală, subiect; c) „celui de-al doilea”: valoare pronominală, complement indirect; d) „primul”: valoare pronominală, complement prepozițional; e) „a doua”: valoare pronominală, nume predicativ (câte 1 punct). · 5p
- 6. Răspuns: a) „Afară”: adverb de loc, complement circumstanțial de loc; „mărunt”: adverb de mod, complement circumstanțial de mod; b) „aseară”: adverb de timp, complement circumstanțial de timp; c) „mereu”: adverb de timp, complement circumstanțial de timp; d) „încet”: adverb de mod, complement circumstanțial de mod (câte 1 punct pentru fiecare adverb cu felul și funcția corecte). · 5p
- 7. Răspuns: Adverbul la gradul comparativ: „mai repede” (din „adu-l mai repede”), comparativ de superioritate (2 puncte). Locuțiunile adverbiale: „în fugă” (din „intrând în fugă”) și „în grabă” (din „Amândoi ies în grabă”), locuțiuni adverbiale de mod (câte 1 punct pentru fiecare locuțiune și 1 punct pentru precizarea felului). · 5p
- 8. Răspuns: Interjecții: „Of!” exprimă necazul, supărarea; „Hei” exprimă o chemare, o adresare (către câinele Grivei); „Vai” exprimă spaima, surprinderea (câte 1 punct). Onomatopee: „tic-tac”, „ham, ham” și „poc” (2 puncte pentru toate trei, 1 punct pentru două). · 5p
- 9. Răspuns: „Iată”: interjecție predicativă, cu funcția de predicat verbal (1 punct); „Hai”: interjecție predicativă, cu funcția de predicat verbal (1 punct); „tic-tac”: onomatopee cu funcția de complement direct (face ce? tic-tac) (1 punct). Rescriere, de exemplu: „Să mergem după el!” sau „Fugi după el!” (2 puncte). · 5p
Partea a II-a · 30p
- 1. Barem: Respectarea formei textului dramatic: replici precedate de numele personajelor și cel puțin trei indicații scenice (8p); Respectarea temei și construirea unei situații clare, cu un început și un final (4p); Folosirea corectă a două numerale de feluri diferite (câte 2 puncte) (4p); Folosirea corectă a două adverbe de feluri diferite (câte 2 puncte) (4p); Folosirea corectă a unei interjecții și a unei onomatopee (câte 1 punct) (2p); Transcrierea cuvintelor cerute și precizarea corectă a felului lor (3p); Respectarea numărului de cuvinte (80-120) (2p); Corectitudine: ortografie și punctuație, inclusiv scrierea indicațiilor scenice între paranteze (3p) · 30p
Total: 90p + 10p din oficiu = 100 de puncte
Alte teste pe capitol, clasa a VII-a
Exercițiile greșite au fiecare lecția lor video
Lecții video cu profesori reali, fișe de lucru rezolvate și Profesor AI, pentru toată materia clasei a VII-a.
Abonează-te!prima lună 5 lei