OPERAȚII CU NUMERE REALE REPREZENTATE PRIN LITERE - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VIII-a)

Echipa Școala Virtuală · materie predată pe video de prof. Alexandra Pavel · publicat

Aduni sau scazi doar termenii asemenea, adunând coeficienții; la înmulțire înmulțești coeficienții și aduni exponenții aceleiași litere, iar la împărțire împarți coeficienții și scazi exponenții. De exemplu, 5x2+3x2=8x2 și 2x3⋅4x2= 8x5. Mai jos găsești regulile și 8 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.

Monomul, termenii asemenea și cele patru operații

În calculul algebric, o literă ține locul unui număr real oarecare. Un monom este un produs dintre un număr, numit coeficient, și una sau mai multe litere, fiecare cu un exponent natural. Litera sau literele, cu exponenții lor, formează partea literală. În −2x2y, coeficientul este −2, iar partea literală este x2y. Când nu scrie niciun număr în față, coeficientul este 1 sau −1: x3=1⋅x3 și −ab=(−1)⋅ab.

Termeni asemenea sunt monoamele care au exact aceeași parte literală: aceleași litere, fiecare cu același exponent. 4a2b și 13a2b sunt asemenea; 4a2b și 4ab2 nu sunt, deși au aceleași litere și același coeficient.

Adunarea și scăderea. Se pot aduna într-un singur termen doar termenii asemenea: aduni sau scazi coeficienții și păstrezi partea literală neschimbată. Operația se numește reducerea termenilor asemenea.

axm+bxm= (a+b)xm

Înmulțirea. Înmulțești coeficienții între ei și literele între ele. La aceeași literă păstrezi baza și aduni exponenții, ca la puterile cu aceeași bază:

axm⋅bxn= (a⋅b)xm+n

Împărțirea. Împarți coeficienții și, la aceeași literă, scazi exponenții. Împărțirea are sens doar dacă împărțitorul nu este zero, deci literele din împărțitor trebuie să fie numere nenule:

axm:bxn= (a:b)xm−n, b≠0,  x≠0,  m≥n

Ridicarea la putere. Ridici la putere coeficientul și fiecare literă, înmulțind exponenții: (axm)n= anxmn. Atenție la semn: un coeficient negativ ridicat la o putere pară dă un rezultat pozitiv, iar la o putere impară rămâne negativ.

Coeficienții pot fi orice numere reale: întregi, fracții, zecimale sau radicali. Calculul cu ei se face după regulile pe care le știi deja de la numerele reale, de exemplu 2⋅8= 16= 4.

Exerciții rezolvate : operațiile cu numere reale reprezentate prin litere

Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.

EXERCIȚIUL 1Găsește grupele de termeni asemeneaușor

Grupează termenii asemenea dintre monoamele: 3x2y, −5xy2, 2x2y, 12xy, −x2y, 7xy2.

Rezolvare pas cu pas
  1. Te uiți doar la partea literală a fiecărui monom, nu la coeficient.
  2. Partea literală x2y (x la puterea a doua, y la puterea întâi) apare la 3x2y, 2x2y și −x2y.
  3. Partea literală xy2 (x la puterea întâi, y la puterea a doua) apare la −5xy2 și 7xy2.
  4. Monomul 12xy are partea literală xy, care nu se mai întâlnește, deci rămâne singur.

Răspuns: {3x2y,  2x2y,  −x2y}, {−5xy2, 7xy2}, iar 12xy nu are termen asemenea

EXERCIȚIUL 2Reducerea termenilor asemenea cu radicaliușor

Reduce termenii asemenea: 53a−2b+ 3a+ 7b−43a.

Rezolvare pas cu pas
  1. Termenii în a sunt 53a, 3a și −43a. Aduni coeficienții: 53+3−43= 23.
  2. Termenii în b sunt −2b și 7b. Aduni coeficienții: −2+7=5.
  3. Termenii în a și cei în b nu sunt asemenea între ei, deci rezultatul rămâne o sumă de doi termeni.

Răspuns: 23a+5b

EXERCIȚIUL 3Înmulțirea a două monoameușor

Calculează: a) (−3x2y)⋅(4xy3); b) (2a3)⋅(8a).

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Coeficienții: (−3)⋅4=−12. Litera x: x2⋅x= x2+1= x3. Litera y: y⋅y3=y4.
  2. Pui totul împreună: −12x3y4.
  3. b) Coeficienții: 2⋅8= 16= 4. Litera a: a3⋅a=a4.

Răspuns: a) −12x3y4; b) 4a4

EXERCIȚIUL 4Împărțirea monoamelormediu

Calculează, pentru x, y și a numere reale nenule: a) (18x5y3):(−6x2y); b) (26a4):(2a).

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Coeficienții: 18:(−6)=−3. Litera x: x5:x2= x5−2= x3. Litera y: y3:y=y2.
  2. Rezultatul este −3x3y2. Condiția „nenule” e necesară, pentru că nu poți împărți la zero.
  3. b) Coeficienții: 26:2= 26:2= 23. Litera a: a4:a=a3.

Răspuns: a) −3x3y2; b) 23a3

EXERCIȚIUL 5Puterea unui monom, cu atenție la semnmediu

Calculează: a) (−2x3y)2; b) (−2x3y)3; c) (12a2)3.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Ridici fiecare factor la puterea a doua: (−2)2=4, (x3)2=x6, y2. Puterea pară face semnul pozitiv: 4x6y2.
  2. b) La puterea a treia: (−2)3=−8, (x3)3=x9, y3. Puterea impară păstrează minusul: −8x9y3.
  3. c) (12)3= 18 și (a2)3=a6, deci rezultatul este 18a6.

Răspuns: a) 4x6y2; b) −8x9y3; c) 18a6

EXERCIȚIUL 6Coeficienți fracționarimediu

Reduce termenii asemenea: 34x2−12x+ 14x2+ 56x−2.

Rezolvare pas cu pas
  1. Termenii în x2: 34+14= 44= 1, deci obții x2.
  2. Termenii în x: −12+56. Aduci la numitorul comun 6: −36+56= 26= 13.
  3. Termenul liber −2 nu are pereche și rămâne cum este.
  4. Scrii termenii în ordinea descrescătoare a exponenților lui x.

Răspuns: x2+13x−2

EXERCIȚIUL 7Toate operațiile într-o singură expresiegreu

Fie E= 3x⋅2x2−(4x4):(2x)+(−x)3, unde x este un număr real nenul. Aduce expresia la forma cea mai simplă, apoi calculează E pentru x=2.

Rezolvare pas cu pas
  1. Calculezi fiecare termen separat. Primul: 3x⋅2x2=6x3.
  2. Al doilea: (4x4):(2x)=2x3, cu minus în față: −2x3.
  3. Al treilea: (−x)3=−x3, pentru că puterea este impară.
  4. Acum toți termenii sunt asemenea: 6x3−2x3−x3= 3x3.
  5. Pentru x=2: (2)3= (2)2⋅2= 22, deci E= 3⋅22= 62.

Răspuns: E=3x3; pentru x=2, E=62

EXERCIȚIUL 8Tip Evaluare Națională: perimetrul și aria cu literegreu

Un dreptunghi are lungimea 3a2 cm și lățimea a2 cm, unde a este un număr real pozitiv. a) Scrie perimetrul și aria dreptunghiului în funcție de a. b) Calculează perimetrul și aria pentru a=2.

Rezolvare pas cu pas
  1. a) Perimetrul este dublul sumei laturilor: P= 2(3a2+a2). În paranteză ai termeni asemenea: 3a2+a2= 4a2, deci P=8a2 cm.
  2. Aria este produsul laturilor: A= 3a2⋅a2. Coeficienții: 32⋅2= 3⋅2= 6; literele: a⋅a=a2. Deci A=6a2 cm².
  3. b) Pentru a=2: P= 8⋅2⋅2= 8⋅2= 16 cm.
  4. Aria: A= 6⋅(2)2= 6⋅2= 12 cm².

Răspuns: a) P=8a2 cm, A=6a2 cm²; b) P=16 cm, A=12 cm²

Cum recunoști un exercițiu cu operații cu numere reprezentate prin litere

  • Ți se cere să „reduci termenii asemenea” sau să „aduci expresia la forma cea mai simplă”: cauți termenii cu aceeași parte literală și le aduni coeficienții.
  • Apar produse sau câturi de monoame, cum ar fi 2x3⋅5x sau 12a5:3a2: lucrezi separat cu coeficienții și cu exponenții.
  • Apare un monom în paranteză ridicat la o putere: ridici la putere și coeficientul, și fiecare literă, și urmărești semnul.

Greșeli frecvente la operațiile cu numere reale reprezentate prin litere

  • Aduni termeni care nu sunt asemenea. 3x2+2x nu dă 5x3 și nici 5x2: exponenții diferă, deci termenii rămân separați. Aduni doar ce are exact aceeași parte literală.
  • Aduni exponenții și la adunare. Regula „aduni exponenții” e doar pentru înmulțire. La adunare partea literală rămâne aceeași: 4a3+a3=5a3, nu 5a6.
  • Uiți coeficientul la ridicarea la putere. (3x2)2=9x4, nu 3x4. Puterea se aplică fiecărui factor din paranteză, inclusiv numărului.

Exersează : operațiile cu numere reale reprezentate prin litere

Din același capitol

Întrebări frecvente despre operațiile cu numere reale reprezentate prin litere

Ce înseamnă „număr real reprezentat prin literă”?

Litera ține locul unui număr real pe care nu îl cunoști sau care se poate schimba. Calculele cu litere respectă aceleași reguli ca orice calcul cu numere reale.

Pot aduna 2x și 3y?

Nu într-un singur termen. Au părți literale diferite, deci rezultatul rămâne suma 2x+3y.

De ce trebuie ca literele să fie nenule la împărțire?

Pentru că împărțirea la zero nu are sens. Dacă x ar putea fi 0, un cât ca x5:x2 nu ar exista.

Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?

Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.

Abonează-te - 5 lei prima lună →

Vrei mai mult? Vezi toate resursele de matematică pentru clasele 5-8 →

Verifică-te: 5 întrebări

Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.

  1. 1. Care este rezultatul adunării expresiilor algebrice  3a+2b  și  5a−4b ?

  2. 2. Care este rezultatul înmulțirii  3x⋅(2x−5) ?

  3. 3. Cât este  a3+a6 , unde  a  este un număr real?

  4. 4. Care este rezultatul operației  (2a+3b)−(a−b) ?

  5. 5. Care expresie este echivalentă cu  4a22a , unde  a≠0 ?

Despre acest articol

Redactat de
Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
Pe ce se bazează
Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la matematică - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
Cine predă tema
Alexandra Pavel, profesor de matematică cu 15 ani la catedră, predă lecțiile video de matematică pentru clasele V-VIII.
Publicat