Test pronumele clasa a VI-a, cu barem (PDF)
Test de evaluare pe capitol, la română: 13 exerciții, 90 de puncte plus 10 din oficiu, 50 de minute. Îl poți printa, iar baremul e mai jos, pe pagină. Rezolvarea completă, pas cu pas, ți-o trimitem gratuit pe email.
După ce copilul termină testul, corectați-l împreună cu rezolvarea completă, pas cu pas:
- ✓Toate cele 13 exerciții rezolvate, nu doar răspunsul final
- ✓Punctajul pe fiecare pas, ca la corectarea din școală
Ce verifică testul și unde se învață
Dacă un exercițiu iese greșit, reluați lecția video a temei lui. Fiecare exercițiu de mai jos are tema scrisă lângă el.
Exercițiile testului
Aceleași exerciții ca în PDF.
Bicicleta din șopron
Andrei privi roțile ruginite și hotărî să o repare. Bunicul îi dădu o cutie cu scule și îl sfătui: „Lucrează cu răbdare și nu te grăbi!” Ana aduse o cârpă și ulei pentru lanț. Cei doi frați lucrară toată dimineața, iar bunicul stătea lângă ei și le povestea despre copilăria lui.
Pe la prânz, doamna Ionescu, vecina bunicului, se opri la poartă. „Dumnealui mi-a spus că reparați o bicicletă, așa că v-am adus o pompă”, zise ea și arătă spre bunic. „Vă mulțumim, doamnă Ionescu! Dumneavoastră ne-ați salvat”, răspunse Ana.
Seara, după ce Andrei făcu o tură prin curte, bunicul i-o dărui. Băiatul se gândi mult la el și la vorbele lui. Înainte de culcare, Ana scrise în jurnal: „Azi am aflat că lucrurile vechi pot prinde viață dacă ai grijă de ele.”
Partea I · A. Înțelegerea textului
15 puncte- 1
Precizează ce i-a dat bunicul lui Andrei pentru repararea bicicletei.
- 2
Transcrie din text replica prin care Ana îi mulțumește doamnei Ionescu.
- 3
Explică, în 2-3 propoziții, ce a vrut să spună Ana prin cuvintele scrise în jurnal.
Partea I · B. Pronumele
45 puncte- 1
Transcrie din primul paragraf al textului cinci pronume personale și precizează persoana și numărul fiecăruia.
Tema: Pronumele personal. Persoana, numărul, cazul. Forme accentuate și neaccentuate - 2
Grupează pronumele personale din enunțurile următoare în forme accentuate și forme neaccentuate, apoi precizează cazul fiecărei perechi: „Mie nu-mi place frigul.”, „Pe tine te-am văzut ieri în parc.”, „Lor le-am trimis o scrisoare.”
Tema: Pronumele personal. Persoana, numărul, cazul. Forme accentuate și neaccentuate - 3
Precizează cazul și numărul pronumelui personal „îi” în enunțurile „El îi aștepta în curte.” și „Bunicul îi dădu o cutie cu scule.”, apoi scrie forma accentuată corespunzătoare fiecăruia.
Tema: Pronumele personal. Persoana, numărul, cazul. Forme accentuate și neaccentuate - 4
Transcrie din text două pronume personale de politețe și precizează, pentru fiecare, persoana, cazul și funcția sintactică.
Tema: Pronumele personal de politețe - 5
Rescrie enunțurile, înlocuind pronumele personale cu pronume personale de politețe și făcând acordul corect al verbului: „Tu ai reparat bicicleta?”, „Ea ne-a adus o pompă.”, „El ne-a povestit despre copilărie.”, „Pentru tine am cules florile.”
Tema: Pronumele personal de politețe - 6
Rescrie enunțurile, înlocuind cuvintele dintre paranteze cu forme neaccentuate ale pronumelui personal și scriind corect grupurile de pronume: „Bunicul dă (lui Andrei) (bicicleta).”, „Ana arată (mie) (jurnalul).”, „Vecina împrumută (nouă) (pompa).”, „Mama trimite (ție) (cadoul).”
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui. Funcții sintactice - 7
Precizează cazul și funcția sintactică pentru pronumele personale din secvențele: „Eu am primit-o” (pronumele „Eu”), „îl sfătui”, „stătea lângă ei”, „copilăria lui”, „se gândi mult la el”.
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui. Funcții sintactice - 8
Scrie formele pronumelui reflexiv de persoana a III-a în cazurile dativ și acuzativ, separat pentru formele accentuate și pentru cele neaccentuate. Alcătuiește apoi un enunț cu forma accentuată de acuzativ.
Tema: Pronumele reflexiv - 9
Precizează felul pronumelui (personal sau reflexiv), cazul și funcția sintactică pentru pronumele din enunțurile: a) „Ana o privi cu drag.” (pronumele „o”); b) „Ana se privi în oglindă.”; c) „Andrei îi cumpără un caiet.”; d) „Andrei își cumpără un caiet.” Explică apoi prin ce se deosebește pronumele reflexiv de cel personal.
Tema: Pronumele reflexiv
Partea a II-a
30 puncte- 1
Scrie un text de 80-120 de cuvinte în care să povestești o întâmplare în care ai ajutat o persoană mai în vârstă din familie sau din vecinătate. Folosește în text cel puțin trei pronume personale în cazuri diferite, un pronume personal de politețe (de exemplu, într-o replică adresată acelei persoane) și un pronume reflexiv. După text, transcrie cele trei pronume personale și pronumele reflexiv și precizează cazul și funcția sintactică a fiecăruia.
Tema: Posibilități combinatorii ale pronumelui. Funcții sintactice
Barem de corectare: test pronumele clasa a VI-a
Răspunsul corect la fiecare exercițiu. Pașii cu punctajul intermediar sunt în rezolvarea trimisă pe email.
Deschide baremul
Partea I · A. Înțelegerea textului · 15p
- 1. Răspuns: Bunicul i-a dat o cutie cu scule (și sfatul de a lucra cu răbdare). · 5p
- 2. Răspuns: „Vă mulțumim, doamnă Ionescu! Dumneavoastră ne-ați salvat”. · 5p
- 3. Răspuns: Răspuns liber, legat de text. De exemplu: bicicleta veche, ruginită, a devenit din nou bună de folosit pentru că bunicul și copiii au reparat-o cu răbdare. Ana a înțeles că lucrurile vechi nu trebuie aruncate, ci îngrijite, iar grija lor le poate da o viață nouă. Se punctează explicația clară, sprijinită pe întâmplările din text. · 5p
Partea I · B. Pronumele · 45p
- 1. Răspuns: Oricare cinci dintre: „lui” (din „sora lui”), persoana a III-a, singular; „El”, persoana a III-a, singular; „îi” (din „îi aștepta”), persoana a III-a, plural; „o” (din „o scosese”), persoana a III-a, singular; „Eu”, persoana I, singular; „-o” (din „am primit-o”), persoana a III-a, singular; „le” (din „le spuse”), persoana a III-a, plural; „el” (din „adăugă el”), persoana a III-a, singular (câte 1 punct pentru fiecare pronume cu persoana și numărul corecte). · 5p
- 2. Răspuns: Forme accentuate: „Mie”, „tine”, „Lor”; forme neaccentuate: „-mi”, „te-”, „le-” (câte 1 punct pentru fiecare pereche grupată corect, 3 puncte). Cazuri: „Mie” și „-mi” sunt în dativ; „tine” și „te-” sunt în acuzativ; „Lor” și „le-” sunt în dativ (2 puncte pentru toate cele trei cazuri, 1 punct pentru două). · 5p
- 3. Răspuns: În „El îi aștepta în curte.”, „îi” este în cazul acuzativ, la plural (îi aștepta pe cine? pe ei, adică pe Andrei și pe Ana) (2 puncte). În „Bunicul îi dădu o cutie cu scule.”, „îi” este în cazul dativ, la singular (îi dădu cui? lui, adică lui Andrei) (2 puncte). Formele accentuate: „pe ei” și „lui” (1 punct pentru ambele). · 5p
- 4. Răspuns: „Dumnealui” (din „Dumnealui mi-a spus”): persoana a III-a, cazul nominativ, subiect; „Dumneavoastră” (din „Dumneavoastră ne-ați salvat”): persoana a II-a, cazul nominativ, subiect (câte 1 punct pentru fiecare pronume transcris, 1 punct pentru persoane, 1 punct pentru cazuri, 1 punct pentru funcțiile sintactice). · 5p
- 5. Răspuns: „Dumneavoastră ați reparat bicicleta?” (se acceptă și „Dumneata ai reparat bicicleta?”); „Dumneaei ne-a adus o pompă.” (sau „Dânsa ne-a adus o pompă.”); „Dumnealui ne-a povestit despre copilărie.” (sau „Dânsul ne-a povestit despre copilărie.”); „Pentru dumneavoastră am cules florile.” (sau „Pentru dumneata am cules florile.”) (câte 1 punct). Pronumele „dumneavoastră” cere verbul la plural, chiar dacă se referă la o singură persoană: „ați reparat” (1 punct). · 5p
- 6. Răspuns: „Bunicul i-o dă.”; „Ana mi-l arată.”; „Vecina ne-o împrumută.”; „Mama ți-l trimite.” (câte 1 punct). În fiecare grup, pronumele în dativ („i”, „mi”, „ne”, „ți”) stă înaintea pronumelui în acuzativ („o”, „l”), iar cele două forme se leagă prin cratimă (1 punct). · 5p
- 7. Răspuns: „Eu”: nominativ, subiect; „îl”: acuzativ, complement direct (sfătui pe cine? pe el); „ei”: acuzativ, cu prepoziția „lângă”, complement circumstanțial de loc (stătea unde? lângă ei); „lui”: genitiv, atribut pronominal genitival (copilăria cui? a lui); „el”: acuzativ, cu prepoziția „la”, complement prepozițional (se gândi la cine? la el) (câte 1 punct pentru fiecare pronume cu cazul și funcția corecte). · 5p
- 8. Răspuns: Dativ: formă accentuată „sieși”, forme neaccentuate „își”, „și-” (ca în „și-a cumpărat”); acuzativ: formă accentuată „sine”, forme neaccentuate „se”, „s-” (ca în „s-a privit”) (câte 1 punct pentru fiecare dintre cele patru rubrici completate corect). Enunț, de exemplu: „Bunicul nu se gândea niciodată la sine.” (1 punct). · 5p
- 9. Răspuns: a) „o”: pronume personal, acuzativ, complement direct; b) „se”: pronume reflexiv, acuzativ, complement direct (se privi pe sine); c) „îi”: pronume personal, dativ, complement indirect (cumpără cui? lui); d) „își”: pronume reflexiv, dativ, complement indirect (cumpără sieși) (câte 1 punct). Pronumele reflexiv se referă la aceeași persoană ca subiectul („Ana” se privește pe ea însăși), pe când pronumele personal numește altă persoană (1 punct). · 5p
Partea a II-a · 30p
- 1. Barem: Povestirea respectă tema (ajutorul dat unei persoane mai în vârstă) și prezintă întâmplările într-o ordine clară (7p); Folosirea corectă a trei pronume personale în cazuri diferite (câte 2 puncte) (6p); Folosirea corectă a unui pronume personal de politețe, cu acordul potrivit al verbului (3p); Folosirea corectă a unui pronume reflexiv (3p); Precizarea corectă a cazului și a funcției sintactice pentru cele patru pronume transcrise (câte 1 punct) (4p); Organizarea textului: început, desfășurare, încheiere, marcate prin alineate (3p); Respectarea numărului de cuvinte (80-120) (2p); Corectitudine: ortografie și punctuație (inclusiv scrierea cu cratimă a grupurilor de pronume) (2p) · 30p
Total: 90p + 10p din oficiu = 100 de puncte
Alte teste pe capitol, clasa a VI-a
Exercițiile greșite au fiecare lecția lor video
Lecții video cu profesori reali, fișe de lucru rezolvate și Profesor AI, pentru toată materia clasei a VI-a.
Abonează-te!prima lună 5 lei