TIPURI DE VERBE: predicative, copulative și auxiliare - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VII-a)
După rolul lor în propoziție, verbele sunt predicative (au sens deplin și formează singure predicatul) sau nepredicative: copulative (leagă subiectul de numele predicativ) și auxiliare (ajută la formarea unor moduri și timpuri). Mai jos găsești cum le deosebești și 8 exerciții rezolvate pas cu pas, de la ușor la greu.
Verbe predicative, copulative și auxiliare
Criteriul. Toate verbele exprimă acțiuni, stări sau existența, dar nu toate au același rol în propoziție. După acest rol, deosebim verbe predicative și verbe nepredicative. Cele nepredicative sunt de două feluri: copulative și auxiliare.
1. Verbele predicative au sens deplin și pot forma singure predicatul verbal: „Copiii aleargă.” După ce exprimă, pot fi verbe:
- de acțiune: „a scrie”, „a construi”, „a arunca” („Fratele meu construiește o machetă.”);
- de stare: „a dormi”, „a sta”, „a tăcea” („Bebelușul doarme.”);
- de existență: „a exista”, „a fi” cu sensul „a exista, a se afla” („În grădină este un măr.”).
2. Verbele copulative nu au sens deplin. Ele leagă subiectul de o însușire, o identitate sau o calitate a lui, exprimată de numele predicativ. Verbul copulativ și numele predicativ formează împreună predicatul nominal: „Mama pare obosită.” Verbele copulative studiate sunt: a fi, a deveni, a părea, a ajunge, a ieși, a rămâne, a se face, a însemna.
3. Verbele auxiliare nu au sens de sine stătător. Ele ajută alt verb să-și formeze unele moduri și timpuri, iar împreună cu el formează o singură formă verbală:
- a avea (am, ai, a, am, ați, au), pentru perfectul compus: „am citit”, „a plecat”;
- a vrea (voi, vei, va, vom, veți, vor), pentru viitor: „voi merge”;
- formele aș, ai, ar, am, ați, ar, pentru condițional-optativul prezent: „ar ploua”;
- a fi (forma „fi”), pentru conjunctivul perfect și condițional-optativul perfect: „să fi știut”, „ar fi câștigat”. În clasa a VIII-a îl vei întâlni și în construcțiile pasive.
„Să” din „să citesc” nu este verb auxiliar: este marca modului conjunctiv.
Același verb, tipuri diferite. Tipul verbului se stabilește în propoziție, nu în dicționar:
- „a avea”: „Am o bicicletă.” (predicativ, înseamnă „a poseda”) / „Am reparat bicicleta.” (auxiliar);
- „a vrea”: „Vreau o înghețată.” (predicativ) / „Voi pleca mâine.” (auxiliar);
- „a fi”: „În vază sunt flori.” (predicativ, „există”) / „Florile sunt proaspete.” (copulativ) / „Ar fi înflorit.” (auxiliar).
Testul rapid. Pune întrebarea „ce face?” și vezi dacă verbul are sens singur. „Andrei citește.” are sens deplin: predicativ. „Andrei pare...” rămâne neterminat: îi trebuie un nume predicativ, deci e copulativ. Dacă verbul doar însoțește alt verb ca să-i formeze timpul, este auxiliar.
Exerciții rezolvate : tipurile de verbe
Încearcă întâi singur, apoi deschide rezolvarea și compară pașii.
EXERCIȚIUL 1Predicativ, copulativ sau auxiliarușor
Precizează tipul verbelor subliniate (predicativ, copulativ sau auxiliar):
a) „Copiii aleargă în parc.”
b) „Marius a devenit căpitanul echipei.”
c) „Am terminat tema.”
d) „Mama pare obosită.”
e) „Mâine voi merge la bunici.”
Rezolvare pas cu pas
- a) „aleargă” are sens deplin și formează singur predicatul: verb predicativ.
- b) „devenit” (verbul „a deveni”, la perfectul compus) nu spune ce face Marius, ci îl leagă de o identitate nouă („căpitanul echipei”, nume predicativ): verb copulativ.
- c) „Am” nu înseamnă „posed”; ajută verbul „a termina” să formeze perfectul compus („am terminat”): verb auxiliar.
- d) „Mama pare...” nu are sens complet fără „obosită”, care arată cum este mama: verb copulativ.
- e) „voi” ajută verbul „a merge” să formeze viitorul („voi merge”): verb auxiliar.
Răspuns: a) predicativ; b) copulativ; c) auxiliar; d) copulativ; e) auxiliar.
EXERCIȚIUL 2Acțiune, stare sau existențăușor
Precizează dacă verbele predicative subliniate exprimă o acțiune, o stare sau existența:
a) „Bebelușul doarme liniștit.”
b) „Andrei aruncă mingea spre poartă.”
c) „În pădurea aceasta există multe ciuperci.”
d) „Bunicul stă pe bancă.”
Rezolvare pas cu pas
- Mă întreb dacă subiectul face ceva, se află într-o stare sau doar există.
- a) Bebelușul nu face nimic cu ceva, se află într-o stare: verb de stare.
- b) Andrei face ceva cu mingea: verb de acțiune.
- c) Verbul arată doar că ciupercile sunt acolo: verb de existență.
- d) Bunicul se află într-o poziție, nu face o acțiune: verb de stare. Toate patru sunt verbe predicative, pentru că au sens deplin.
Răspuns: a) stare; b) acțiune; c) existență; d) stare.
EXERCIȚIUL 3Găsește auxiliareleușor
Identifică verbele auxiliare și precizează ce mod și ce timp ajută să se formeze: a) „am scris”; b) „vei câștiga”; c) „ar ploua”; d) „să fi știut”.
Rezolvare pas cu pas
- a) „am” (de la „a avea”) + participiul „scris”: indicativ, perfect compus.
- b) „vei” (de la „a vrea”) + infinitivul „câștiga”: indicativ, viitor.
- c) „ar” + infinitivul „ploua”: condițional-optativ, prezent.
- d) „fi” (de la „a fi”) + participiul „știut”: conjunctiv, perfect. Atenție: „să” nu este verb auxiliar, ci marca modului conjunctiv.
Răspuns: a) „am”: perfect compus; b) „vei”: viitor; c) „ar”: condițional-optativ prezent; d) „fi”: conjunctiv perfect („să” este marcă a conjunctivului).
EXERCIȚIUL 4„A avea” predicativ sau auxiliarmediu
Precizează dacă verbul „a avea” este predicativ sau auxiliar:
a) „Sora mea are un cățel.”
b) „Sora mea a hrănit cățelul.”
c) „Noi avem acasă un acvariu.”
d) „Noi am plecat devreme.”
Rezolvare pas cu pas
- Verific dacă „a avea” înseamnă „a poseda, a deține” sau doar ajută alt verb.
- a) „are” = posedă un cățel: verb predicativ.
- b) „a” nu înseamnă nimic singur; împreună cu „hrănit” formează perfectul compus: verb auxiliar.
- c) „avem” = posedăm un acvariu; are sens deplin și formează singur predicatul: verb predicativ.
- d) „am” + „plecat” formează perfectul compus: verb auxiliar.
Răspuns: a) predicativ; b) auxiliar; c) predicativ; d) auxiliar.
EXERCIȚIUL 5Cele trei roluri ale lui „a fi”mediu
Precizează tipul verbului „a fi” în fiecare enunț:
a) „Pe masă este o scrisoare.”
b) „Scrisoarea este lungă.”
c) „Scrisoarea ar fi ajuns ieri.”
Rezolvare pas cu pas
- a) „este” înseamnă „se află, există”; propoziția „Pe masă este o scrisoare.” e completă: verb predicativ (de existență).
- b) „este” leagă subiectul „scrisoarea” de însușirea „lungă” (cum este?): verb copulativ, iar „lungă” este nume predicativ.
- c) „fi” nu are sens singur; împreună cu „ar” și cu participiul „ajuns” formează condițional-optativul perfect („ar fi ajuns”): verb auxiliar.
Răspuns: a) predicativ; b) copulativ; c) auxiliar.
EXERCIȚIUL 6Același verb, două tipurimediu
Precizează dacă verbele subliniate sunt predicative sau copulative și justifică:
a) „Tata a făcut o prăjitură.” / „Vremea s-a făcut frumoasă.”
b) „Elevul a însemnat pagina cu un creion.” / „Culoarea roșie înseamnă oprire.”
Rezolvare pas cu pas
- a) „a făcut” (o prăjitură) arată o acțiune și are sens deplin: predicativ. „S-a făcut frumoasă” înseamnă „a devenit frumoasă”: verbul leagă subiectul „vremea” de însușirea „frumoasă”, deci copulativ.
- b) „a însemnat” (pagina) înseamnă „a marcat”, o acțiune cu sens deplin: predicativ. În „Culoarea roșie înseamnă oprire”, verbul leagă subiectul de o identitate („ce înseamnă?” oprire): copulativ, iar „oprire” este nume predicativ.
- Concluzie: tipul se stabilește după sensul din propoziție, nu după forma verbului.
Răspuns: a) „a făcut”: predicativ; „s-a făcut”: copulativ. b) „a însemnat”: predicativ; „înseamnă”: copulativ.
EXERCIȚIUL 7Toate verbele dintr-un textgreu
Transcrie toate verbele din textul de mai jos și precizează tipul fiecăruia (predicativ, copulativ sau auxiliar): „Am fost ieri la muzeu. Sala cu dinozauri era imensă. Ghidul părea un om serios, dar glumea des. Săptămâna viitoare vom vizita grădina botanică.”
Rezolvare pas cu pas
- Împart formele verbale compuse în verbul auxiliar și verbul de bază, apoi judec fiecare verb.
- „Am fost”: „am” ajută la formarea perfectului compus, deci auxiliar. „fost” (de la „a fi”) înseamnă aici „m-am aflat”: predicativ.
- „era imensă”: „era” leagă subiectul „sala” de însușirea „imensă”: copulativ.
- „părea un om serios”: „părea” leagă subiectul „ghidul” de numele predicativ „un om serios”: copulativ.
- „glumea”: are sens deplin, formează singur predicatul: predicativ.
- „vom vizita”: „vom” ajută la formarea viitorului, deci auxiliar; „vizita” este predicativ (acțiune).
Răspuns: am (auxiliar), fost (predicativ), era (copulativ), părea (copulativ), glumea (predicativ), vom (auxiliar), vizita (predicativ).
EXERCIȚIUL 8Tip Evaluare Naționalăgreu
Citește enunțul: „Dacă ar fi plouat, am fi rămas acasă, dar vremea a devenit senină și am plecat.”
A. Transcrie două verbe auxiliare și precizează ce formă verbală ajută să se formeze fiecare.
B. Transcrie verbul copulativ și numele predicativ pe care îl leagă de subiect.
C. Alcătuiește două enunțuri în care verbul „a vrea” să fie o dată predicativ și o dată auxiliar.
Rezolvare pas cu pas
- A. Caut verbele care nu au sens singure: „ar” și „fi” din „ar fi plouat” formează condițional-optativul perfect; „am” din „am plecat” formează perfectul compus. (Și „am fi” din „am fi rămas” conține auxiliare.)
- B. „a devenit” leagă subiectul „vremea” de însușirea „senină”: verb copulativ, cu numele predicativ „senină”.
- Atenție: „am fi rămas acasă” nu are nume predicativ; „acasă” arată locul, deci aici „a rămâne” este predicativ.
- C. „a vrea” predicativ înseamnă „a dori”: „Vreau o carte nouă.” Auxiliar, ajută la formarea viitorului: „Voi citi cartea în vacanță.”
Răspuns: A. De exemplu: „ar” și „fi” (din „ar fi plouat”, condițional-optativ perfect); „am” (din „am plecat”, perfect compus). B. „a devenit”, cu numele predicativ „senină”. C. „Vreau o carte nouă.” (predicativ) și „Voi citi cartea în vacanță.” (auxiliar).
Cum recunoști tipul unui verb
- Verbul are sens deplin și propoziția e completă cu el („Copilul doarme.”): este predicativ.
- După verb urmează un cuvânt care spune cine sau cum este subiectul („pare obosită”, „a devenit căpitan”): verbul e copulativ.
- Verbul face parte dintr-o formă verbală compusă și doar ajută alt verb („am citit”, „voi merge”, „ar fi venit”): este auxiliar.
Greșeli frecvente la tipurile de verbe
- Crezi că „a fi” este mereu copulativ. În „Pe masă este o scrisoare.” verbul înseamnă „există, se află” și e predicativ. Copulativ este doar când leagă subiectul de un nume predicativ („Scrisoarea este lungă.”).
- Numești „să” verb auxiliar. „Să” din „să citesc” este marca modului conjunctiv. Auxiliare sunt „am”, „voi”, „ar”, „fi” și celelalte forme ale lui „a avea”, „a vrea” și „a fi” care ajută alt verb.
- Confunzi verbele de stare cu verbele copulative. „A dormi”, „a sta” exprimă o stare, dar au sens deplin: sunt predicative („Copilul doarme.”). Copulativele au nevoie de un nume predicativ.
Exersează : tipurile de verbe
Din același capitol
- Predicatul: verbal și nominal
- Predicatul nominal, clasa a VI-a
- Categoriile gramaticale ale verbului
- Lecția: Modurile și timpurile verbului
- Lecția: Posibilități combinatorii ale verbului
- Perfectul compus, auxiliar și participiu
Întrebări frecvente despre tipurile de verbe
Care sunt tipurile de verbe, pe scurt?
După rolul în propoziție: verbe predicative (au sens deplin, formează singure predicatul verbal) și verbe nepredicative, adică copulative (formează predicatul nominal împreună cu numele predicativ) și auxiliare (ajută la formarea unor moduri și timpuri).
Care sunt verbele copulative?
Cele studiate la gimnaziu sunt: a fi, a deveni, a părea, a ajunge, a ieși, a rămâne, a se face, a însemna. Multe dintre ele pot fi, în alt context, și predicative („a rămâne acasă”, „a însemna pagina”); „a deveni” este mereu copulativ.
Verbele tranzitive și intranzitive sunt tot tipuri de verbe?
Da, dar după alt criteriu: dacă verbul poate avea sau nu complement direct. Le studiezi separat, în lecția „Posibilități combinatorii ale verbului”.
Vrei să stăpânești toată materia, nu doar acest subiect?
Lecții video cu profesori, teste și fișe de lucru pentru tot gimnaziul - într-un singur abonament.
Abonează-te - 5 lei prima lună →Vrei mai mult? Vezi toate resursele de limba română pentru clasele 5-8 →
Verifică-te: 5 întrebări
Alege un răspuns și vezi imediat dacă e corect. Nu se salvează nimic, îl poți relua oricând.
1. Care dintre următoarele verbe este un verb auxiliar?
2. Ce tip de verb exprimă o acțiune pe care subiectul o face asupra sa însuși?
3. Verbul a adormi este un verb:
4. Care dintre verbele de mai jos este verb tranzitiv?
5. Verbele a deveni, a părea, a rămâne fac parte din categoria verbelor:
Despre acest articol
- Redactat de
- Echipa editorială Școala Virtuală. Răspundem de conținutul lui și îl corectăm când găsim o greșeală.
- Pe ce se bazează
- Programa școlară în vigoare pentru gimnaziu, la limba și literatura română - aceleași noțiuni, în aceeași ordine în care se predau la clasă.
- Cine predă tema
- Augustin Manta, profesor de limba și literatura română cu 6 ani la catedră, predă lecțiile video de limba și literatura română pentru clasele V-VIII.
- Publicat
Exerciții rezolvate din aceeași clasă
COMPLEXITATEA PERSONAJULUI, static sau dinamic - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VII-a)
Capitolul 2
TEXTUL EXPLICATIV: fapte și opinii, structură și conectori - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VII-a)
Capitolul 2
Categoriile gramaticale ale verbului: ghid complet clasele 5-8
Capitolul 2
CIRCUMSTANȚIALUL DE CAUZĂ, cum îl recunoști - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VII-a)
Capitolul 2
CIRCUMSTANȚIALUL DE SCOP, cum îl recunoști - EXERCIȚII REZOLVATE (clasa a VII-a)
Capitolul 2
TEXTUL LIRIC: eul liric, figuri de stil, imagini artistice și versificație - EXERCIȚII REZOLVATE (clasele a VII-a și a VIII-a)
Capitolul 3
