• 6 secțiuni
  • 68 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    14
    • 1.1
      1. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
    • 1.2
      2. Ideea principală. Planul simplu de idei
    • 1.3
      3. Textul nonliterar
    • 1.4
      4. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
    • 1.5
      5. Comunicarea. Roluri în comunicare.
    • 1.6
      6. Propoziția – Tipuri de propoziții
    • 1.7
      7. Cuvântul. Dicționarul.
    • 1.8
      8. Sinonimele. Antonimele.
    • 1.9
      9. Câmpul lexical
    • 1.10
      10. Fonetică
    • 1.11
      11. Silaba. Accentul.
    • 1.12
      12. Etapele scrierii. Relatarea.
    • 1.13
      13. Recapitulare – Capitolul I
    • 1.14
      14. Test – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    14
    • 2.1
      1. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
    • 2.2
      2. Personajele
    • 2.3
      3. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
    • 2.4
      4. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
    • 2.5
      5. Verbul
    • 2.6
      6. Modul indicativ. Prezentul
    • 2.7
      7. Imperfectul
    • 2.8
      8. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
    • 2.9
      9. Perfectul simplu si mmcp
    • 2.10
      10. Viitorul
    • 2.11
      11. Modul imperativ
    • 2.12
      12. Textul narativ ficțional
    • 2.13
      13. Recapitulare – Verbul
    • 2.14
      14. Test de evaluare – Unitatea II
  • CAPITOLUL 3
    11
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
    • 3.2
      2. Textul descriptiv literar. Personificarea
    • 3.3
      3. Textul descriptiv nonliterar
    • 3.4
      4. Ascultarea activă.
    • 3.5
      5. Substantivul.
    • 3.6
      6. Substantivul – Articolul
    • 3.7
      7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
    • 3.8
      8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
    • 3.9
      9. Descrierea unui obiect
    • 3.10
      10. Recapitulare.
    • 3.11
      11. Evaluare
  • CAPITOLUL 4
    12
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
    • 4.2
      2. Semnificaţiile textului
    • 4.3
      3. Comparaţia
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Banda desenată
    • 4.5
      5. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
    • 4.6
      6. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
    • 4.7
      7. Pronumele. Pronumele personal.
    • 4.8
      8. Pronumele personal de politețe
    • 4.9
      9. Adjectivul. Articolul demonstrativ
    • 4.10
      10. Gradele de comparație ale adjectivului
    • 4.11
      11. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
    • 4.12
      12. Recapitulare – Pronume și adjectiv
  • CAPITOLUL 5
    9
    • 5.1
      1. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
    • 5.2
      2. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
    • 5.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 5.4
      4. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
    • 5.5
      5. Numeralul. Numeralul cardinal.
    • 5.6
      6. Numeralul ordinal.
    • 5.7
      7. Descrierea unei ființe imaginare.
    • 5.8
      8. Recapitulare.
    • 5.9
      9. Test.
  • CAPITOLUL 6
    8
    • 6.1
      1. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
    • 6.2
      2. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
    • 6.3
      3. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
    • 6.4
      4. Enunțul.
    • 6.5
      5. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
    • 6.6
      6. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
    • 6.7
      7. Recapitulare finală.
    • 6.8
      8. Test final.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a V-a

11. Modul imperativ

Modul imperativ este modul verbului prin care dai un ordin, faci o rugăminte sau oferi un sfat direct cuiva. Îl folosești zilnic, poate fără să-ți dai seama: „Vino aici!”, „Citește cu atenție!”, „Nu uita să închizi ușa!” — toate acestea sunt imperativ. La școală apare în cerințele din teste, în rețete, în instrucțiuni, în regulamente. De ce merită să-l înveți bine? Pentru că greșelile la imperativ sunt foarte vizibile — un „du-te” scris „dute” sau un „fii atent” confundat cu „fi atent” trădează imediat nesiguranța în limbă. Iar un vorbitor sigur pe el știe exact cum să ceară, să sfătuiască și să interzică.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei ști să recunoști imperativul în orice text și să îl deosebești de alte moduri verbale.
  • Vei ști să formezi corect imperativul afirmativ și negativ pentru verbele din toate conjugările.
  • Vei ști să aplici regulile de scriere cu cratimă când imperativul se leagă de pronume (du-te, spune-mi).
  • Vei ști să explici de ce imperativul există doar la persoana a II-a singular și plural.

Cum arată în practică

Structura

Imperativul are doar două forme: persoana a II-a singular (tu) și persoana a II-a plural (voi). Afirmativ singular: forma este identică, de obicei, cu persoana a III-a singular indicativ prezent — „el citește” → „Citește!” Excepții celebre: „fii”, „du”, „zi”, „ia”, „vino”. Afirmativ plural: identic cu persoana a II-a plural indicativ prezent — „voi citiți” → „Citiți!” Negativ: se formează cu „nu” + infinitivul verbului, indiferent de număr — „Nu citi!” / „Nu citiți!” — aceasta e regula care surprinde cel mai mult, dar are logică: negația schimbă complet structura.

De reținut

1. Imperativul negativ se construiește întotdeauna cu infinitivul: „Nu vorbi!” (nu „Nu vorbești!”). 2. Când imperativul este urmat de un pronume reflexiv sau personal neaccentuat, se leagă obligatoriu cu cratimă: „Ridică-te!”, „Spune-mi!”, „Duc-o!”. 3. „Fii” (imperativul de la „a fi”) se scrie cu doi de „i” și nu se confundă cu „fi” din „a fi” — „Fii serios!” vs. „A fi serios.”

Greșeli frecvente

  • „Nu vorbești!” în loc de „Nu vorbi!” — imperativul negativ cere infinitivul, nu indicativul. Regula pare ciudată, dar tocmai ea face ca ordinul negativ să sune categoric.
  • „Fi atent!” în loc de „Fii atent!” — imperativul verbului „a fi” este „fii”, cu doi i. Un singur „i” înseamnă infinitivul scurt, nu un ordin.
  • „Dute!” sau „Du te!” în loc de „Du-te!” — pronumele care însoțește imperativul se leagă prin cratimă, fără spațiu și fără să dispară liniuța.

Întrebări frecvente

De ce imperativul negativ folosește infinitivul și nu forma normală a verbului?

Gândește-te așa: în română, negația schimbă complet construcția propoziției. „Vorbește!” e un ordin direct, dar „Nu vorbi!” introduce o restricție — iar infinitivul dă un aer mai general, mai categoric interdicției. Nu e o regulă arbitrară, ci o moștenire logică a limbii. Odată ce înțelegi asta, n-o mai uiți.

Cum știu dacă să scriu „fii” sau „fi”?

Simplu: dacă dai un ordin — „Fii cuminte!”, „Fii atent!” — scrii cu doi i. Dacă e vorba de infinitivul verbului în alte contexte — „A fi sau a nu fi”, „Poate fi greu” — scrii cu un singur i. Testul rapid: poți pune „tu” înaintea cuvântului? „Tu fii atent” — da, atunci e imperativ și scrii „fii”.

Când pun cratimă după imperativ și când nu?

Cratima apare când după imperativ urmează un pronume personal sau reflexiv neaccentuat: „Spune-mi”, „Ridică-te”, „Ia-l”. Dacă nu există pronume lipit, nu ai nevoie de cratimă: „Citește cartea!” merge fără. Regula de aur: dacă pronumele „se lipește” de verb în vorbire, se leagă și în scris, prin cratimă.

Prev Înapoi 10. Viitorul
Înainte 12. Textul narativ ficțional Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login