• 6 secțiuni
  • 68 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    14
    • 1.1
      1. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
    • 1.2
      2. Ideea principală. Planul simplu de idei
    • 1.3
      3. Textul nonliterar
    • 1.4
      4. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
    • 1.5
      5. Comunicarea. Roluri în comunicare.
    • 1.6
      6. Propoziția – Tipuri de propoziții
    • 1.7
      7. Cuvântul. Dicționarul.
    • 1.8
      8. Sinonimele. Antonimele.
    • 1.9
      9. Câmpul lexical
    • 1.10
      10. Fonetică
    • 1.11
      11. Silaba. Accentul.
    • 1.12
      12. Etapele scrierii. Relatarea.
    • 1.13
      13. Recapitulare – Capitolul I
    • 1.14
      14. Test – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    14
    • 2.1
      1. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
    • 2.2
      2. Personajele
    • 2.3
      3. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
    • 2.4
      4. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
    • 2.5
      5. Verbul
    • 2.6
      6. Modul indicativ. Prezentul
    • 2.7
      7. Imperfectul
    • 2.8
      8. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
    • 2.9
      9. Perfectul simplu si mmcp
    • 2.10
      10. Viitorul
    • 2.11
      11. Modul imperativ
    • 2.12
      12. Textul narativ ficțional
    • 2.13
      13. Recapitulare – Verbul
    • 2.14
      14. Test de evaluare – Unitatea II
  • CAPITOLUL 3
    11
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
    • 3.2
      2. Textul descriptiv literar. Personificarea
    • 3.3
      3. Textul descriptiv nonliterar
    • 3.4
      4. Ascultarea activă.
    • 3.5
      5. Substantivul.
    • 3.6
      6. Substantivul – Articolul
    • 3.7
      7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
    • 3.8
      8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
    • 3.9
      9. Descrierea unui obiect
    • 3.10
      10. Recapitulare.
    • 3.11
      11. Evaluare
  • CAPITOLUL 4
    12
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
    • 4.2
      2. Semnificaţiile textului
    • 4.3
      3. Comparaţia
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Banda desenată
    • 4.5
      5. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
    • 4.6
      6. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
    • 4.7
      7. Pronumele. Pronumele personal.
    • 4.8
      8. Pronumele personal de politețe
    • 4.9
      9. Adjectivul. Articolul demonstrativ
    • 4.10
      10. Gradele de comparație ale adjectivului
    • 4.11
      11. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
    • 4.12
      12. Recapitulare – Pronume și adjectiv
  • CAPITOLUL 5
    9
    • 5.1
      1. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
    • 5.2
      2. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
    • 5.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 5.4
      4. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
    • 5.5
      5. Numeralul. Numeralul cardinal.
    • 5.6
      6. Numeralul ordinal.
    • 5.7
      7. Descrierea unei ființe imaginare.
    • 5.8
      8. Recapitulare.
    • 5.9
      9. Test.
  • CAPITOLUL 6
    8
    • 6.1
      1. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
    • 6.2
      2. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
    • 6.3
      3. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
    • 6.4
      4. Enunțul.
    • 6.5
      5. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
    • 6.6
      6. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
    • 6.7
      7. Recapitulare finală.
    • 6.8
      8. Test final.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a V-a

9. Câmpul lexical

Când citești un roman și observi că autorul folosește zeci de cuvinte legate de mare — valuri, țărm, sare, pescari, corabie, adâncuri — nu e întâmplător. Cuvintele se organizează în grupuri cu sens comun, iar asta se numește câmp lexical. Îl întâlnești peste tot: în texte literare, în articole, în exercițiile de la teză. La școală, profesorii îl folosesc să verifice dacă înțelegi cu adevărat un text sau dacă știi să construiești unul coerent. Dacă stăpânești acest concept, vocabularul tău devine mai bogat, temele scrise mai precise, iar analiza textelor — mult mai ușoară.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei ști să identifici câmpul lexical al unui cuvânt dintr-un text dat.
  • Vei ști să construiești un câmp lexical propriu pentru orice temă.
  • Vei ști să deosebești câmpul lexical de familia lexicală și sinonime.
  • Vei ști să folosești câmpul lexical ca instrument de analiză în comentariile literare.

Cum arată în practică

Structura

Alegi un concept-nucleu (ex: „toamnă”). Apoi aduni toate cuvintele din text care trimit la acel concept, indiferent de partea de vorbire: substantive (frunze, ploaie, ceață), adjective (gălbui, rece, ofilit), verbe (cad, se veștejesc, plouă), adverbe (târziu, mohorât). Nu contează că nu au aceeași rădăcină — contează că aparțin aceleiași sfere de sens. La final, formulezi concluzia: „Câmpul lexical al toamnei este alcătuit din…”

De reținut

1. Cuvintele dintr-un câmp lexical nu trebuie să aibă aceeași rădăcină — asta e diferența față de familia lexicală. Mare, val, pește, corabie nu seamănă deloc ca formă, dar aparțin același câmp. 2. Un cuvânt poate face parte din mai multe câmpuri simultan: lumină aparține câmpului zilei, dar și câmpului speranței, dacă textul o cere. 3. Câmpul lexical se identifică din text, nu din imaginație — lucrezi cu ce a scris autorul.

Greșeli frecvente

  • Confuzia cu familia lexicală: elevii scriu codru, codruț, codros și cred că au câmpul lexical al pădurii. Nu — acelea sunt cuvinte cu aceeași rădăcină. Câmpul include și copaci, umbră, ramuri, liniște, animale.
  • Câmpul inventat, nu extras din text: când exercițiul cere să identifici câmpul lexical dintr-un fragment, răspunsul trebuie să conțină cuvinte care chiar apar acolo, nu cuvinte pe care tu le știi despre subiect.
  • Ignorarea verbelor și adjectivelor: mulți elevi listează doar substantive. Greșit — a înflori, vesel, strălucitor pot face parte din câmpul primăverii la fel de bine ca floare sau soare.

Întrebări frecvente

Care e diferența dintre câmpul lexical și familia lexicală?

Familia lexicală adună cuvinte cu aceeași rădăcină: apă, apos, apărel, înota — nu, stai, înota nu are rădăcina „ap-„. Câmpul lexical adună cuvinte cu același subiect, indiferent de formă. Gândește-o simplu: familia se vede în forma cuvântului, câmpul se vede în sensul lui. Sunt două instrumente diferite și nu trebuie amestecate niciodată.

Câte cuvinte trebuie să am într-un câmp lexical ca să fie complet?

Nu există un număr magic. Dacă exercițiul vine cu un text, extragi tot ce găsești acolo — poate fi 4 cuvinte, poate fi 15. Dacă construiești tu câmpul, profesorii așteaptă de obicei minimum 5-6 cuvinte relevante, din clase gramaticale diferite. Calitatea contează mai mult decât cantitatea: mai bine 5 cuvinte precise decât 10 forțate.

Poate un cuvânt să aparțină la două câmpuri lexicale deodată?

Da, absolut. Cuvântul lumină poate fi în câmpul zilei, al speranței sau chiar al cunoașterii, depinde de context. Asta e frumusețea limbii — cuvintele nu stau închistate într-o singură cutie. Tocmai de aceea câmpul lexical se stabilește pornind de la text, nu abstract. Contextul îți arată în ce direcție „trage” cuvântul.

Prev Înapoi 8. Sinonimele. Antonimele.
Înainte 10. Fonetică Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login