• 6 secțiuni
  • 68 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    26
    • 1.1
      1. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
    • 1.2
      Test
      5 întrebări
    • 1.3
      2. Ideea principală. Planul simplu de idei
    • 1.4
      Test
      5 întrebări
    • 1.5
      3. Textul nonliterar
    • 1.6
      Test
      5 întrebări
    • 1.7
      4. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
    • 1.8
      Test
      5 întrebări
    • 1.9
      5. Comunicarea. Roluri în comunicare.
    • 1.10
      Test
      5 întrebări
    • 1.11
      6. Propoziția – Tipuri de propoziții
    • 1.12
      Test
      5 întrebări
    • 1.13
      7. Cuvântul. Dicționarul.
    • 1.14
      Test
      5 întrebări
    • 1.15
      8. Sinonimele. Antonimele.
    • 1.16
      Test
      5 întrebări
    • 1.17
      9. Câmpul lexical
    • 1.18
      Test
      5 întrebări
    • 1.19
      10. Fonetică
    • 1.20
      Test
      5 întrebări
    • 1.21
      11. Silaba. Accentul.
    • 1.22
      Test
      5 întrebări
    • 1.23
      12. Etapele scrierii. Relatarea.
    • 1.24
      Test
      5 întrebări
    • 1.25
      13. Recapitulare – Capitolul I
    • 1.26
      14. Test – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    26
    • 2.1
      1. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
    • 2.2
      Test
      5 întrebări
    • 2.3
      2. Personajele
    • 2.4
      Test
      5 întrebări
    • 2.5
      3. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
    • 2.6
      Test
      5 întrebări
    • 2.7
      4. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
    • 2.8
      Test
      5 întrebări
    • 2.9
      5. Verbul
    • 2.10
      Test
      5 întrebări
    • 2.11
      6. Modul indicativ. Prezentul
    • 2.12
      Test
      5 întrebări
    • 2.13
      7. Imperfectul
    • 2.14
      Test
      5 întrebări
    • 2.15
      8. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
    • 2.16
      Test
      5 întrebări
    • 2.17
      9. Perfectul simplu si mmcp
    • 2.18
      Test
      5 întrebări
    • 2.19
      10. Viitorul
    • 2.20
      Test
      5 întrebări
    • 2.21
      11. Modul imperativ
    • 2.22
      Test
      5 întrebări
    • 2.23
      12. Textul narativ ficțional
    • 2.24
      Test
      5 întrebări
    • 2.25
      13. Recapitulare – Verbul
    • 2.26
      14. Test de evaluare – Unitatea II
  • CAPITOLUL 3
    20
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
    • 3.2
      Test
      5 întrebări
    • 3.3
      2. Textul descriptiv literar. Personificarea
    • 3.4
      Test
      5 întrebări
    • 3.5
      3. Textul descriptiv nonliterar
    • 3.6
      Test
      5 întrebări
    • 3.7
      4. Ascultarea activă.
    • 3.8
      Test
      5 întrebări
    • 3.9
      5. Substantivul.
    • 3.10
      Test
      5 întrebări
    • 3.11
      6. Substantivul – Articolul
    • 3.12
      Test
      5 întrebări
    • 3.13
      7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
    • 3.14
      Test
      5 întrebări
    • 3.15
      8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
    • 3.16
      Test
      5 întrebări
    • 3.17
      9. Descrierea unui obiect
    • 3.18
      Test
      5 întrebări
    • 3.19
      10. Recapitulare.
    • 3.20
      11. Evaluare
  • CAPITOLUL 4
    23
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
    • 4.2
      Test
      5 întrebări
    • 4.3
      2. Semnificaţiile textului
    • 4.4
      Test
      5 întrebări
    • 4.5
      3. Comparaţia
    • 4.6
      Test
      5 întrebări
    • 4.7
      4. Textul multimodal – Banda desenată
    • 4.8
      Test
      5 întrebări
    • 4.9
      5. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
    • 4.10
      Test
      5 întrebări
    • 4.11
      6. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
    • 4.12
      Test
      5 întrebări
    • 4.13
      7. Pronumele. Pronumele personal.
    • 4.14
      Test
      5 întrebări
    • 4.15
      8. Pronumele personal de politețe
    • 4.16
      Test
      5 întrebări
    • 4.17
      9. Adjectivul. Articolul demonstrativ
    • 4.18
      Test
      5 întrebări
    • 4.19
      10. Gradele de comparație ale adjectivului
    • 4.20
      Test
      5 întrebări
    • 4.21
      11. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
    • 4.22
      Test
      5 întrebări
    • 4.23
      12. Recapitulare – Pronume și adjectiv
  • CAPITOLUL 5
    16
    • 5.1
      1. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
    • 5.2
      Test
      5 întrebări
    • 5.3
      2. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
    • 5.4
      Test
      5 întrebări
    • 5.5
      3. Semnificațiile textului.
    • 5.6
      Test
      5 întrebări
    • 5.7
      4. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
    • 5.8
      Test
      5 întrebări
    • 5.9
      5. Numeralul. Numeralul cardinal.
    • 5.10
      Test
      5 întrebări
    • 5.11
      6. Numeralul ordinal.
    • 5.12
      Test
      5 întrebări
    • 5.13
      7. Descrierea unei ființe imaginare.
    • 5.14
      Test
      5 întrebări
    • 5.15
      8. Recapitulare.
    • 5.16
      9. Test.
  • CAPITOLUL 6
    14
    • 6.1
      1. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
    • 6.2
      Test
      5 întrebări
    • 6.3
      2. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
    • 6.4
      Test
      5 întrebări
    • 6.5
      3. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
    • 6.6
      Test
      5 întrebări
    • 6.7
      4. Enunțul.
    • 6.8
      Test
      5 întrebări
    • 6.9
      5. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
    • 6.10
      Test
      5 întrebări
    • 6.11
      6. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
    • 6.12
      Test
      5 întrebări
    • 6.13
      7. Recapitulare finală.
    • 6.14
      8. Test final.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a V-a

6. Modul indicativ. Prezentul

Modul indicativ este „modul realității” — cu el exprimăm acțiuni care chiar se întâmplă, s-au întâmplat sau vor avea loc. Prezentul indicativului e cel mai folosit timp din română: îl folosești când povestești ceva în direct, când descrii un personaj, când explici un proces la biologie sau geografie, când scrii un mesaj. Dacă stăpânești formele lui, vorbești și scrii mai clar și mai corect. Greșelile la prezent sunt printre cele mai frecvente în teze și compuneri — tocmai pentru că îl folosim atât de des și ne grăbim.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei ști să recunoști modul indicativ, prezent într-un text și să-l deosebești de alte moduri.
  • Vei ști să conjugi corect verbele la prezent pentru toate cele patru conjugări.
  • Vei ști să identifici terminațiile specifice fiecărei persoane și să le aplici fără greșeli.
  • Vei ști să corectezi cele mai comune forme greșite pe care le scriem „din ureche”.

Cum arată în practică

Structura

Prezentul indicativului se conjugă la șase persoane: eu, tu, el/ea, noi, voi, ei/ele. Fiecare conjugare (I – a cânta, II – a tăcea, III – a scrie, IV – a dormi/a coborî) are terminații proprii. De exemplu, verbul a citi (conj. IV): eu citesc, tu citești, el citește, noi citim, voi citiți, ei citesc. Observi că persoana I și a III-a plural sunt identice — un detaliu pe care mulți îl uită. La conjugarea I (a cânta): eu cânt, tu cânți, el cântă, noi cântăm, voi cântați, ei cântă. Persoana I sg. nu are terminație adăugată — rădăcina e suficientă.

De reținut

1. Verbele de conjugarea a IV-a cu infinitivul în -i primesc sufixul -esc la pers. I, II, III sg. și III pl. (eu citesc, tu citești, el citește, ei citesc) — dar nu toate: a dormi face eu dorm, fără -esc. Trebuie să le înveți pe grupuri. 2. Verbul a fi este neregulat: eu sunt, tu ești, el este, noi suntem, voi sunteți, ei sunt — nu există scurtătură, îl memorezi punct. 3. Prezentul poate exprima și o acțiune viitoare imediată (Mâine plec la munte.) — contextul îți arată despre ce timp e vorba.

Greșeli frecvente

  • „Eu mănânc” în loc de „eu mănânc” — de fapt forma corectă este eu mănânc, dar se scrie greșit adesea ca „mănânci” (forma de persoana a II-a). Atenție: tu mănânci, eu mănânc.
  • „Ei citesc” confundat cu „ei citești” — terminația -ești aparține exclusiv persoanei a II-a singular. Persoana a III-a plural face întotdeauna -esc sau -e, niciodată -ești.
  • „Voi cântați” scris „voi cântati” (fără î) — terminația corectă pentru persoana a II-a plural la conjugarea I este -ați, cu î din i. Regula se aplică și la voi citiți, voi scrieți.

Întrebări frecvente

Cum știu la ce conjugare aparține un verb ca să-l conjug corect?

Te uiți la terminația infinitivului: -a → conjugarea I, -ea → a II-a, -e → a III-a, -i/-î → a IV-a. E ca o etichetă lipită pe verb. Odată ce știi conjugarea, știi ce terminații se aplică. Cu timpul îți intră în reflex — nu mai calculezi, simți forma corectă.

De ce unele verbe de conjugarea a IV-a iau „-esc” și altele nu?

E o chestiune de evoluție a limbii — română a moștenit două tipare diferite din latină. Verbele scurte, monosilabice la persoana I (dorm, vin, sar) n-au nevoie de sufix. Cele mai lungi primesc -esc ca să sune mai bine (citesc, iubesc, gândesc). Nu există o regulă perfectă — grupurile trebuie învățate, dar sunt puține excepții.

Prezentul indicativului poate arăta și o acțiune din trecut sau viitor?

Da, și asta e fascinant! Când povestești o întâmplare trecută și vrei s-o faci mai vie, folosești prezentul: „Intru în clasă și îl văd pe director.” Se numește prezent narativ. Iar „Mâine plec.” e prezent cu valoare de viitor. Același timp, trei sensuri — depinde de context. Tocmai de aceea limba română e atât de flexibilă.

Prev Înapoi Test
Înainte Test Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login