• 6 secțiuni
  • 68 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    14
    • 1.1
      1. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
    • 1.2
      2. Ideea principală. Planul simplu de idei
    • 1.3
      3. Textul nonliterar
    • 1.4
      4. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
    • 1.5
      5. Comunicarea. Roluri în comunicare.
    • 1.6
      6. Propoziția – Tipuri de propoziții
    • 1.7
      7. Cuvântul. Dicționarul.
    • 1.8
      8. Sinonimele. Antonimele.
    • 1.9
      9. Câmpul lexical
    • 1.10
      10. Fonetică
    • 1.11
      11. Silaba. Accentul.
    • 1.12
      12. Etapele scrierii. Relatarea.
    • 1.13
      13. Recapitulare – Capitolul I
    • 1.14
      14. Test – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    14
    • 2.1
      1. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
    • 2.2
      2. Personajele
    • 2.3
      3. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
    • 2.4
      4. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
    • 2.5
      5. Verbul
    • 2.6
      6. Modul indicativ. Prezentul
    • 2.7
      7. Imperfectul
    • 2.8
      8. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
    • 2.9
      9. Perfectul simplu si mmcp
    • 2.10
      10. Viitorul
    • 2.11
      11. Modul imperativ
    • 2.12
      12. Textul narativ ficțional
    • 2.13
      13. Recapitulare – Verbul
    • 2.14
      14. Test de evaluare – Unitatea II
  • CAPITOLUL 3
    11
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
    • 3.2
      2. Textul descriptiv literar. Personificarea
    • 3.3
      3. Textul descriptiv nonliterar
    • 3.4
      4. Ascultarea activă.
    • 3.5
      5. Substantivul.
    • 3.6
      6. Substantivul – Articolul
    • 3.7
      7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
    • 3.8
      8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
    • 3.9
      9. Descrierea unui obiect
    • 3.10
      10. Recapitulare.
    • 3.11
      11. Evaluare
  • CAPITOLUL 4
    12
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
    • 4.2
      2. Semnificaţiile textului
    • 4.3
      3. Comparaţia
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Banda desenată
    • 4.5
      5. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
    • 4.6
      6. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
    • 4.7
      7. Pronumele. Pronumele personal.
    • 4.8
      8. Pronumele personal de politețe
    • 4.9
      9. Adjectivul. Articolul demonstrativ
    • 4.10
      10. Gradele de comparație ale adjectivului
    • 4.11
      11. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
    • 4.12
      12. Recapitulare – Pronume și adjectiv
  • CAPITOLUL 5
    9
    • 5.1
      1. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
    • 5.2
      2. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
    • 5.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 5.4
      4. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
    • 5.5
      5. Numeralul. Numeralul cardinal.
    • 5.6
      6. Numeralul ordinal.
    • 5.7
      7. Descrierea unei ființe imaginare.
    • 5.8
      8. Recapitulare.
    • 5.9
      9. Test.
  • CAPITOLUL 6
    8
    • 6.1
      1. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
    • 6.2
      2. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
    • 6.3
      3. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
    • 6.4
      4. Enunțul.
    • 6.5
      5. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
    • 6.6
      6. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
    • 6.7
      7. Recapitulare finală.
    • 6.8
      8. Test final.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a V-a

8. Pronumele personal de politețe

Când vorbești cu directorul școlii, cu medicul sau cu un adult necunoscut, ceva se schimbă automat în modul tău de a vorbi. Nu-i mai spui „tu”, ci „dumneavoastră”. Asta nu e doar politețe — e o regulă vie a limbii române, care arată că știi să respecți oamenii prin cuvinte. Pronumele personal de politețe există tocmai pentru asta: să marcheze distanța respectuoasă față de cineva. Îl folosești zilnic, poate fără să realizezi — cu profesorii, cu bunicii, cu vecinii. Iar dacă știi cum funcționează, vei evita momentele stânjenitoare când nu știi exact ce formă să alegi.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege de ce există pronumele de politețe și în ce situații îl folosești corect
  • Vei ști să recunoști formele pronumelui de politețe după persoană și număr
  • Vei ști să identifici cazul și funcția sintactică a pronumelui de politețe într-o propoziție
  • Vei evita greșelile frecvente legate de scrierea și acordul acestor forme

Exemplu din text

Propoziție

Dumneavoastră ați rezolvat această problemă cu multă răbdare.

Analiză

Dumneavoastră este pronume personal de politețe, persoana a II-a plural (formă de politețe pentru o singură persoană sau mai multe), cazul nominativ. În propoziție îndeplinește funcția sintactică de subiect — răspunde la întrebarea „Cine a rezolvat?”. Verbul „ați rezolvat” este la persoana a II-a plural, în acord cu pronumele.

Regulă de reținut

Pronumele de politețe (dumneavoastră, dumneata, dânsul, dânsa) se folosesc când vorbești respectuos cu cineva sau despre cineva. Verbul din propoziție se acordă întotdeauna cu forma pronumelui, nu cu numărul real al persoanelor.

Greșeli frecvente

  • „Dumneavoastră a venit” — greșit! Verbul trebuie să fie la plural: „Dumneavoastră ați venit”, pentru că pronumele cere acordul la persoana a II-a plural.
  • „Dumneaei” scris „dumnea ei” sau „dumne-ei” — greșit! Toate formele pronumelui de politețe se scriu într-un singur cuvânt: dumneaei, dumnealui, dumnealor.
  • Confundarea lui „dumneata” cu „dumneavoastră” — dumneata exprimă o politețe mai puțin formală (față de cineva cunoscut), pe când dumneavoastră este forma cea mai respectuoasă, folosită în situații oficiale.

Întrebări frecvente

De ce folosim „dumneavoastră” pentru o singură persoană, dacă pare plural?

Exact asta e ciudățenia frumoasă a limbii române! Forma „dumneavoastră” este gramatical de plural, dar o adresăm și unei singure persoane ca semn de respect sporit. E ca și cum i-ai oferi cuiva mai multă „atenție” lingvistică. Verbul va fi mereu la plural, chiar dacă în față stă o singură persoană.

Care e diferența dintre „dumneata” și „dumneavoastră”? Când îl aleg pe unul față de celălalt?

„Dumneata” este mai cald și mai familiar — îl folosești cu un vecin cunoscut, cu un profesor cu care ai o relație apropiată. „Dumneavoastră” este forma oficială, distantă — potrivită pentru directori, medici, persoane necunoscute. Dacă nu ești sigur, alege mereu „dumneavoastră” — nu vei greși niciodată în sensul lipsei de respect.

„Dânsul” și „dânsa” sunt tot pronume de politețe? Nu le foloseam oricum?

Bună observație! „Dânsul” și „dânsa” sunt pronume de politețe folosite la persoana a III-a, când vorbești despre cineva respectuos, nu direct cu acea persoană. Diferența față de „el/ea” este tocmai nuanța de respect. Le vei întâlni mai ales în limbajul îngrijit, literar sau când vorbești despre adulți față de care arăți considerație.

Prev Înapoi 7. Pronumele. Pronumele personal.
Înainte 9. Adjectivul. Articolul demonstrativ Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login