• 6 secțiuni
  • 68 de lecții
  • Pe viață
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    14
    • 1.1
      1. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
    • 1.2
      2. Ideea principală. Planul simplu de idei
    • 1.3
      3. Textul nonliterar
    • 1.4
      4. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
    • 1.5
      5. Comunicarea. Roluri în comunicare.
    • 1.6
      6. Propoziția – Tipuri de propoziții
    • 1.7
      7. Cuvântul. Dicționarul.
    • 1.8
      8. Sinonimele. Antonimele.
    • 1.9
      9. Câmpul lexical
    • 1.10
      10. Fonetică
    • 1.11
      11. Silaba. Accentul.
    • 1.12
      12. Etapele scrierii. Relatarea.
    • 1.13
      13. Recapitulare – Capitolul I
    • 1.14
      14. Test – Capitolul I
  • CAPITOLUL 2
    14
    • 2.1
      1. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
    • 2.2
      2. Personajele
    • 2.3
      3. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
    • 2.4
      4. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
    • 2.5
      5. Verbul
    • 2.6
      6. Modul indicativ. Prezentul
    • 2.7
      7. Imperfectul
    • 2.8
      8. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
    • 2.9
      9. Perfectul simplu si mmcp
    • 2.10
      10. Viitorul
    • 2.11
      11. Modul imperativ
    • 2.12
      12. Textul narativ ficțional
    • 2.13
      13. Recapitulare – Verbul
    • 2.14
      14. Test de evaluare – Unitatea II
  • CAPITOLUL 3
    11
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
    • 3.2
      2. Textul descriptiv literar. Personificarea
    • 3.3
      3. Textul descriptiv nonliterar
    • 3.4
      4. Ascultarea activă.
    • 3.5
      5. Substantivul.
    • 3.6
      6. Substantivul – Articolul
    • 3.7
      7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
    • 3.8
      8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
    • 3.9
      9. Descrierea unui obiect
    • 3.10
      10. Recapitulare.
    • 3.11
      11. Evaluare
  • CAPITOLUL 4
    12
    • 4.1
      1. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
    • 4.2
      2. Semnificaţiile textului
    • 4.3
      3. Comparaţia
    • 4.4
      4. Textul multimodal – Banda desenată
    • 4.5
      5. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
    • 4.6
      6. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
    • 4.7
      7. Pronumele. Pronumele personal.
    • 4.8
      8. Pronumele personal de politețe
    • 4.9
      9. Adjectivul. Articolul demonstrativ
    • 4.10
      10. Gradele de comparație ale adjectivului
    • 4.11
      11. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
    • 4.12
      12. Recapitulare – Pronume și adjectiv
  • CAPITOLUL 5
    9
    • 5.1
      1. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
    • 5.2
      2. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
    • 5.3
      3. Semnificațiile textului.
    • 5.4
      4. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
    • 5.5
      5. Numeralul. Numeralul cardinal.
    • 5.6
      6. Numeralul ordinal.
    • 5.7
      7. Descrierea unei ființe imaginare.
    • 5.8
      8. Recapitulare.
    • 5.9
      9. Test.
  • CAPITOLUL 6
    8
    • 6.1
      1. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
    • 6.2
      2. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
    • 6.3
      3. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
    • 6.4
      4. Enunțul.
    • 6.5
      5. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
    • 6.6
      6. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
    • 6.7
      7. Recapitulare finală.
    • 6.8
      8. Test final.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a V-a

7. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul

Substantivul nu trăiește singur în propoziție — are nevoie de însoțitori care să-i precizeze sensul. Când spui cartea, cineva poate întreba imediat: care carte? a cui? despre ce? Atributul răspunde exact acestor întrebări, iar prepoziția devine un instrument indispensabil când substantivul se combină cu alt substantiv pentru a forma un atribut. Fără prepoziție, multe combinații ar fi imposibile sau ar suna ciudat: nu poți spune „mașina tatălui” întotdeauna — uneori ai nevoie de „mașina de la tata”. Asta e frumusețea limbii: are mai multe drumuri spre același sens, și tu trebuie să știi să le alegi.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege cum se combină un substantiv cu un alt substantiv prin intermediul prepoziției pentru a forma un atribut.
  • Vei ști să identifici atributul substantival prepozițional și să-l deosebești de alte tipuri de atribute.
  • Vei recunoaște prepozițiile cele mai frecvente care leagă două substantive într-o propoziție.
  • Vei ști să analizezi corect atributul substantival prepozițional la probele scrise.

Exemplu din text

Propoziție

Copilul a adus o carte de povești.

Analiză

de povești — grup prepozițional format din prepoziția de + substantivul comun povești (plural, nominativ-acuzativ). Întrebare: ce fel de carte? → funcție sintactică: atribut substantival prepozițional, determinând substantivul carte. Prepoziția de leagă cele două substantive și impune cazul acuzativ substantivului dependent.

Regulă de reținut

Când un substantiv determină alt substantiv și între ele apare o prepoziție (de, din, cu, despre, pentru, la etc.), avem un atribut substantival prepozițional. Prepoziția este parte componentă a atributului și nu se analizează separat față de substantivul pe care îl introduce.

Greșeli frecvente

  • Confundarea prepoziției cu o parte de propoziție de sine stătătoare. Prepoziția din structura atributului face corp comun cu substantivul pe care îl introduce — nu se analizează ca element independent.
  • Întrebarea pusă greșit. Elevii pun întrebarea „cui?” sau „pe cine?” în loc de „care?”, „ce fel de?” sau „al/a/ai/ale cui?”. Atributul răspunde întotdeauna la una dintre aceste întrebări, nu la cele specifice complementului.
  • Confuzia între atribut și complement prepozițional. „Mă gândesc la vacanță” — la vacanță este complement, nu atribut, pentru că determină un verb, nu un substantiv. Atributul determină întotdeauna un substantiv sau un pronume.

Întrebări frecvente

Cum știu dacă prepoziția face parte din atribut sau din complement?

Simplu: uită-te la ce cuvânt determină grupul prepozițional. Dacă determină un substantiv — este atribut. Dacă determină un verb — este complement. „Geanta de școală” → determină geanta (substantiv) = atribut. „Merg la școală” → determină merg (verb) = complement circumstanțial de loc.

Trebuie să scriu și prepoziția când numesc atributul?

Da, absolut. Când denumești tipul de atribut, spui „atribut substantival prepozițional” tocmai pentru că prepoziția este cea care face legătura. Dacă ai scrie doar „atribut substantival”, ar putea fi confundat cu atributul în genitiv, care nu are prepoziție. Prepoziția contează și la denumire.

Ce prepoziții pot apărea în structura acestui tip de atribut?

Cele mai frecvente sunt: de, din, cu, despre, pentru, la, dintre, fără, pe. Nu există o listă fixă și închisă — limba e flexibilă. Important este ca prepoziția să lege două substantive, iar cel de-al doilea să-l determine pe primul răspunzând la întrebările specifice atributului.

Prev Înapoi 6. Substantivul – Articolul
Înainte 8. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login