- 6 secțiuni
- 68 de lecții
- Pe viață
- CAPITOLUL 114
- 1.11. Textul literar. Cuvântul-cheie și tema textului literar
- 1.22. Ideea principală. Planul simplu de idei
- 1.33. Textul nonliterar
- 1.44. Emoțiile. Exprimarea adecvată a emoțiilor.
- 1.55. Comunicarea. Roluri în comunicare.
- 1.66. Propoziția – Tipuri de propoziții
- 1.77. Cuvântul. Dicționarul.
- 1.88. Sinonimele. Antonimele.
- 1.99. Câmpul lexical
- 1.1010. Fonetică
- 1.1111. Silaba. Accentul.
- 1.1212. Etapele scrierii. Relatarea.
- 1.1313. Recapitulare – Capitolul I
- 1.1414. Test – Capitolul I
- CAPITOLUL 214
- 2.11. Textul narativ literar. Actiune, spațiu, timp
- 2.22. Personajele
- 2.33. Ideea secundară. Planul dezvoltat de idei
- 2.44. Dialogul. Schimburi de replici in dialog
- 2.55. Verbul
- 2.66. Modul indicativ. Prezentul
- 2.77. Imperfectul
- 2.88. Perfectul compus (auxiliar+participiu)
- 2.99. Perfectul simplu si mmcp
- 2.1010. Viitorul
- 2.1111. Modul imperativ
- 2.1212. Textul narativ ficțional
- 2.1313. Recapitulare – Verbul
- 2.1414. Test de evaluare – Unitatea II
- CAPITOLUL 311
- 3.11. Textul descriptiv literar în versuri. Descrierea în versuri.
- 3.22. Textul descriptiv literar. Personificarea
- 3.33. Textul descriptiv nonliterar
- 3.44. Ascultarea activă.
- 3.55. Substantivul.
- 3.66. Substantivul – Articolul
- 3.77. Posibilități combinatorii substantiv. Prepoziția. Atributul
- 3.88. Substantivul subiect. Acordul Predicatului cu subiectul
- 3.99. Descrierea unui obiect
- 3.1010. Recapitulare.
- 3.1111. Evaluare
- CAPITOLUL 412
- 4.11. Textul narativ literar – Acțiune, timp, spațiu și personaje
- 4.22. Semnificaţiile textului
- 4.33. Comparaţia
- 4.44. Textul multimodal – Banda desenată
- 4.55. Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului
- 4.66. Atitudini comunicative. Acte de limbaj.
- 4.77. Pronumele. Pronumele personal.
- 4.88. Pronumele personal de politețe
- 4.99. Adjectivul. Articolul demonstrativ
- 4.1010. Gradele de comparație ale adjectivului
- 4.1111. Descrierea unei persoane. Autoportretul.
- 4.1212. Recapitulare – Pronume și adjectiv
- CAPITOLUL 59
- 5.11. Textul narativ literar (basmul). Timp, spațiu.
- 5.22. Textul narativ literar. Acțiune și personaje.
- 5.33. Semnificațiile textului.
- 5.44. Elemente paraverbale și nonverbale. Acte de limbaj
- 5.55. Numeralul. Numeralul cardinal.
- 5.66. Numeralul ordinal.
- 5.77. Descrierea unei ființe imaginare.
- 5.88. Recapitulare.
- 5.99. Test.
- CAPITOLUL 68
- 6.11. Textul narativ nonliterar. Trăsături ale textului narativ nonliterar.
- 6.22. Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală.
- 6.33. Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma.
- 6.44. Enunțul.
- 6.55. Tipuri de enunțuri. Punctuația enunțului.
- 6.66. Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme.
- 6.77. Recapitulare finală.
- 6.88. Test final.
6. Numeralul ordinal.
Gândește-te la un campionat: cineva câștigă locul întâi, altcineva termină al treilea. Numeralul ordinal există tocmai pentru că avem nevoie să arătăm ordinea, poziția unui lucru într-un șir. Îl folosești când citești un clasament, când spui că locuiești la etajul al cincilea, când vorbești despre al doilea capitol dintr-o carte. Fără el, n-am putea face diferența dintre „am luat nota trei” (câte trei) și „am terminat al treilea” (pe ce loc). E o parte din limbă pe care o folosești zilnic, adesea fără să-ți dai seama — și merită înțeleasă, nu memorată mecanic.
Ce vei învăța în această lecție
- Vei înțelege ce exprimă numeralul ordinal și de ce este diferit de cel cardinal.
- Vei ști să formezi corect numeralele ordinale (cu articolul al / a și terminația -lea / -a).
- Vei recunoaște acordul numeralului ordinal în gen și număr cu substantivul determinat.
- Vei ști să analizezi morfologic un numeral ordinal într-o propoziție.
Exemplu din text
Propoziție
Maria a câștigat a doua medalie de aur din cariera ei.
Analiză
A doua este numeral ordinal, format din articolul a + doua. Se acordă cu substantivul medalie (feminin, singular), de aceea apare forma feminină a doua, nu al doilea. Îndeplinește funcția sintactică de atribut adjectival pe lângă substantivul medalie și răspunde la întrebarea „a câta?”.
Regulă de reținut
Numeralul ordinal se formează cu al + număr + -lea (masculin/neutru) sau a + număr + -a (feminin). Se acordă întotdeauna în gen cu substantivul pe care îl determină: al treilea elev, dar a treia elevă.
Greșeli frecvente
- „Al doua” în loc de „a doua” — când substantivul e feminin, articolul este a, nu al: corect este a doua oară, nu al doilea oară.
- Omiterea articolului — „doilea loc” în loc de „al doilea loc”. Fără al/a, numeralul ordinal nu este format corect.
- Confuzia cu numeralul cardinal — „am terminat trei” (cardinal, cantitate) față de „am terminat al treilea” (ordinal, poziție). Sensul se schimbă complet, deci atenție la context!
Întrebări frecvente
De ce spunem „al doilea” și nu „al doi-lea”? De unde vine această formă?
Forma doilea este una veche, moștenită, și a rămas fixă în limbă — nu se mai desparte. La fel și întâi sau prima. De la trei în sus, structura devine mai regulată: al treilea, al patrulea. Practic, primele două numerale ordinale sunt excepții pe care pur și simplu le memorezi.
Cum știu dacă scriu „al cincilea” sau „a cincea”? Mereu mă încurc.
Simplu: uită-te la substantivul din propoziție. Dacă e masculin sau neutru, alegi al cincilea. Dacă e feminin, alegi a cincea. Pune întrebarea: al câtelea? (masculin) sau a câta? (feminin). Substantivul îți dă răspunsul de fiecare dată.
Numeralul ordinal este mereu atribut sau poate fi și altceva în propoziție?
Cel mai des apare ca atribut adjectival — stă pe lângă un substantiv și arată ordinea acestuia. Dar poate fi și nume predicativ: „El a fost al doilea.” Contextul contează. Dacă determină un substantiv, e atribut; dacă completează un verb copulativ, e nume predicativ.