• 5 secțiuni
  • 70 de lecții
  • 10 săptămâni
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    13
    • 1.1
      1. Textul narativ literar în proză. Acțiunea, timpul și spațiul.
    • 1.2
      2. Textul narativ literar. Narațiunea, instanțe ale comunicării narative.
    • 1.3
      3. Textul descriptiv literar în proză. Descrierea în proză
    • 1.4
      4. Texte continue și discontinue.
    • 1.5
      5. Contextul de comunicare.
    • 1.6
      6. Cuvântul. Sinonimele și antonimele.
    • 1.7
      7. Sensurile cuvintelor.
    • 1.8
      8. Omonimele. Cuvintele polisemantice.
    • 1.9
      9. Noțiuni de fonetică.
    • 1.10
      10. Grupuri de sunete. Diftong, triftong, hiat.
    • 1.11
      11. Despărțirea în silabe.
    • 1.12
      12. Redactarea unei narațiuni la persoana I. Stilul.
    • 1.13
      13. Evaluare unitatea I.
  • CAPITOLUL 2
    15
    • 2.1
      1. Textul narativ literar în proză. Timpul și spațiul.
    • 2.2
      2. Textul narativ literar. Momentele subiectului (etapele acțiunii)
    • 2.3
      3. Textul narativ literar. Personajele
    • 2.4
      4. Rezumatul. Oral și scris.
    • 2.5
      5. Valori ale culturii populare în spațiul românesc
    • 2.6
      6. Verbul. Actualizare
    • 2.7
      7. Verbul. Indicativul
    • 2.8
      8. Verbul. Modul imperativ
    • 2.9
      9. Verbul. Modul conjunctiv
    • 2.10
      10. Verbul. Modul condițional-optativ
    • 2.11
      11. Posibilități combinatorii ale verbului. Predicatul nominal
    • 2.12
      12. Subiectul
    • 2.13
      13. Complementul și circumstanțialul. Prepoziția
    • 2.14
      14. Recapitulare
    • 2.15
      15. Evaluare – capitolul II
  • CAPITOLUL 3
    15
    • 3.1
      1. Textul descriptiv literar în versuri
    • 3.2
      2. Descrierea în versuri. Figurile de stil
    • 3.3
      3. Textul descriptiv în versuri. Versificația
    • 3.4
      4. Textul nonliterar. Buletinul meteorologic. Știrea
    • 3.5
      5. Strategii de ascultare activă. Atitudini comunicative.
    • 3.6
      6. Substantivul. Actualizarea cunoștințelor
    • 3.7
      7. Cazurile substantivului. Cazul nominativ
    • 3.8
      8. Cazul acuzativ. Complementul direct și prepozițional
    • 3.9
      9. Cazul acuzativ. Circumstanțialele
    • 3.10
      10. Cazul acuzativ. Atributul
    • 3.11
      11. Cazul dativ. Complementul indirect
    • 3.12
      12. Cazul genitiv. Articolul genitival
    • 3.13
      13. Cazul vocativ. Posibilități combinatorii ale substantivului.
    • 3.14
      14. Descrierea unui peisaj
    • 3.15
      15. Recapitulare
  • CAPITOLUL 4
    12
    • 4.1
      1. Textul narativ literar în versuri
    • 4.2
      2. Textul narativ în versuri. Enumerația, personajele
    • 4.3
      3. Textul narativ în versuri. Semnificațiile textului
    • 4.4
      4. Dicția în interacțiunile verbale
    • 4.5
      5. Exprimarea adecvată a emoțiilor
    • 4.6
      6. Pronumele personal – Actualizare
    • 4.7
      7. Pronumele personal de politețe
    • 4.8
      8. Posibilități combinatorii ale pronumelui
    • 4.9
      9. Pronumele reflexiv
    • 4.10
      10. Numeralul.
    • 4.11
      11. Inserarea unor secvențe descriptive într-o narațiune.
    • 4.12
      12. Evaluare – Capitolul IV
  • CAPITOLUL 5
    15
    • 5.1
      1. Textul narativ literar. Acțiunea, spațiul și timpul.
    • 5.2
      2. Textul narativ literar. Dialogul în textul literar.
    • 5.3
      3. Textul narativ literar. Personajele.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Textul argumentativ. Organizarea textului argumentativ.
    • 5.6
      6. Performarea actelor de limbaj.
    • 5.7
      7. Strategii de concepere și comprehensiune a textului oral.
    • 5.8
      8. Adjectivul. Actualizarea cunoștințelor.
    • 5.9
      9. Posibilități combinatorii ale adjectivului.
    • 5.10
      10. Adverbul.
    • 5.11
      11. Gradele de comparație ale adverbului.
    • 5.12
      12. Funcțiile sintactice ale adverbului.
    • 5.13
      13. Transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă.
    • 5.14
      14. Recapitulare.
    • 5.15
      15. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VI-a

8. Verbul. Modul imperativ

Când vrei ca cineva să facă ceva imediat — să deschidă o fereastră, să tacă, să vină — folosești modul imperativ. E modul acțiunii directe, al comenzii, al rugăminții urgente. Există pentru că în comunicarea reală avem nevoie să transmitem ordine, sfaturi sau cereri fără ocolișuri. Îl auzi zilnic: de la părinți, profesori, antrenori, prieteni. „Citește!”, „Nu fugi!”, „Vino aici!” — toate sunt imperative. Ce e interesant e că acest mod există doar la persoana a II-a (tu și voi), tocmai pentru că ordinele se dau întotdeauna cuiva aflat în fața ta. Nu poți comanda pe cineva care nu e prezent în conversație.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege de ce modul imperativ există doar la persoana a II-a singular și plural.
  • Vei ști să formezi corect imperativul afirmativ și negativ pentru verbe din toate conjugările.
  • Vei recunoaște imperativul într-un text și vei ști să-l analizezi morfologic complet.
  • Vei evita cele mai frecvente greșeli de scriere și pronunție la acest mod verbal.

Exemplu din text

Propoziție

Închide cartea și ascultă cu atenție!

Analiză

Închide — verb predicativ, predicat verbal; modul imperativ, forma afirmativă; persoana a II-a, numărul singular; conjugarea a IV-a (a închide). Exprimă un ordin direct adresat unei singure persoane prezente în conversație. Nu are subiect exprimat — subiectul subînțeles este „tu”.

Regulă de reținut

Imperativul afirmativ singular se formează de obicei identic cu persoana a III-a singular indicativ prezent: el închide → închide! Imperativul negativ se formează cu „nu” + infinitivul verbului: nu închide! La plural, forma este aceeași cu persoana a II-a plural indicativ prezent: închideți!

Greșeli frecvente

  • „Nu fugi!” scris „Nu fugii!” — la imperativ negativ se folosește infinitivul fără „a”: nu fugi, nu forma de imperfect sau perfect.
  • Confuzia între „fii” și „fi” — imperativul afirmativ al verbului „a fi” este fii (cu doi „i”), nu fi: „Fii atent!”, nu „Fi atent!”
  • Imperativ la persoana I sau III — unii elevi încearcă să analizeze forme ca „să mergem” sau „să meargă” drept imperativ. Greșit — imperativul există strict la persoana a II-a singular și plural.

Întrebări frecvente

De ce imperativul negativ se formează cu infinitivul, nu cu forma obișnuită?

E o chestiune de istorie a limbii — infinitivul scurt a fost dintotdeauna forma „neutră”, fără persoană și număr, perfectă pentru a exprima o interdicție generală. Când spui „nu alerga!”, vrei să oprești o acțiune, nu să o personalizezi prea tare. Limba a ales cea mai simplă și clară formă disponibilă. Acum e doar o regulă pe care o aplici conștient.

Cum deosebesc imperativul de indicativ prezent, dacă arată la fel?

Uită-te la context și la punctuație. Imperativul apare în propoziții exclamative sau care exprimă un ordin, o rugăminte, un sfat: „Taci!” vs. „El tace.” Dacă propoziția transmite o comandă adresată cuiva și se termină cu semnul exclamării, e imperativ. Contextul comunicativ e cheia — cine vorbește, cui și cu ce intenție.

„Fii” și „fi” — cum să nu le mai confund niciodată?

Simplu: imperativul afirmativ al lui „a fi” este fii — cu doi „i”, pentru că primul „i” face parte din rădăcina verbului, iar al doilea e terminația specifică. Când scrii „fii atent!”, verifică: e un ordin? Afirmativ? Atunci doi „i”. Negativul e „nu fi” — un singur „i”, fiindcă folosești infinitivul scurt. Repetă de câteva ori și intră în reflex.

Prev Înapoi 7. Verbul. Indicativul
Înainte 9. Verbul. Modul conjunctiv Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login