• 5 secțiuni
  • 79 de lecții
  • 10 săptămâni
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    18
    • 1.1
      1. Textul liric. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.2
      2. Textul liric. Versificația
    • 1.3
      3. Textul liric. Limbajul figurat
    • 1.4
      4. Textul liric. Frumusețea umană. Poezia modernă. Hiperbola
    • 1.5
      5. Compararea textelor sub aspectul conținutului și al structurii
    • 1.6
      6. Strategii de ascultare activă
    • 1.7
      7. Categorii semantice I. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.8
      8. Categorii semantice II. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.9
      9. Derivarea. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.10
      10. Compunerea. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.11
      11. Conversiunea. Familia lexicală și câmpul lexical
    • 1.12
      12. Împrumuturile lexicale
    • 1.13
      13. Registrele limbii
    • 1.14
      14. Fonetică
    • 1.15
      15. Organizarea coerentă a textului. Anafora
    • 1.16
      16. Etapele scrierii. Feedbackul
    • 1.17
      17. Rolul elementelor grafice în prezentarea unui text
    • 1.18
      18. Recapitulare – Text liric
  • CAPITOLUL 2
    16
    • 2.1
      1. Textul dramatic. Actualizarea cunoștințelor.
    • 2.2
      2. Textul dramatic. Structuri textuale
    • 2.3
      3. Timpul, spațiul, acțiunea și personajele
    • 2.4
      4. Semnificațiile textului
    • 2.5
      5. Textul nonliterar. Cronica de spectacol
    • 2.6
      6. Cronica de film. Redactarea de mână și computerizată
    • 2.7
      7. Atitudini comunicative
    • 2.8
      8. Construcții active. Construcții pasive cu verbul „a fi”
    • 2.9
      9. Predicatul – Actualizare
    • 2.10
      10. Construcții cu pronume reflexive
    • 2.11
      11. Construcțiile impersonale
    • 2.12
      12. Subiectul – Actualizarea cunoştinţelor
    • 2.13
      13. Construcții incidente
    • 2.14
      14. Fraza. Coordonarea
    • 2.15
      15. Fraza. Subordonarea
    • 2.16
      16. Enunțuri eliptice. Norme de punctuație
  • CAPITOLUL 3
    15
    • 3.1
      1. Textul literar, dincolo de clasificări
    • 3.2
      2. Lumea ficțională.
    • 3.3
      3. Combinarea structurilor textuale.
    • 3.4
      4. Textul discontinuu.
    • 3.5
      5. Textul argumentativ.
    • 3.6
      6. Tipare textuale de structurare a ideilor: comparație, analogie.
    • 3.7
      7. Atributul.
    • 3.8
      8. Apoziția.
    • 3.9
      9. Atributiva (AT)
    • 3.10
      10. Complementul direct.
    • 3.11
      11. Completiva directă (CD)
    • 3.12
      12. Complementul indirect.
    • 3.13
      13. Completiva indirectă (CI).
    • 3.14
      14. Complementul prepozițional.
    • 3.15
      15. Completiva prepozițională (CP).
  • CAPITOLUL 4
    15
    • 4.1
      1. Textul epic.
    • 4.2
      2. Textul epic. Structuri textuale.
    • 4.3
      3. Naratorii și personajele. Antiteza.
    • 4.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 4.5
      5. Textul multimodal. Reclama.
    • 4.6
      6. Comportamente nonverbale și paraverbale cu efect persuasiv.
    • 4.7
      7. Tipare textuale de structurare a ideilor: pro-contra.
    • 4.8
      8. Circumstanțialul de loc.
    • 4.9
      9. Circumstanțiala de loc.
    • 4.10
      10. Circumstanțialul de timp.
    • 4.11
      11. Circumstanțiala de timp.
    • 4.12
      12. Circumstanțialul de mod.
    • 4.13
      13. Circumstanțiala de mod.
    • 4.14
      14. Recapitulare.
    • 4.15
      15. Evaluare unitatea IV.
  • CAPITOLUL 5
    15
    • 5.1
      1. Textul epic de mare întindere.
    • 5.2
      2. Structuri textuale.
    • 5.3
      3. Personajele. Conflictul.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Textul nonliterar. Textul de opinie.
    • 5.6
      6. Argumentare și persuasiune.
    • 5.7
      7. Modalități de exprimare a preferințelor și a opiniilor.
    • 5.8
      8. Circumstanțialul de cauză.
    • 5.9
      9. Circumstanțiala de cauză.
    • 5.10
      10. Circumstanțialul de scop.
    • 5.11
      11. Circumstanțiala de scop.
    • 5.12
      12. Construcții concesive.
    • 5.13
      13. Construcții condiționale.
    • 5.14
      14. Recapitulare.
    • 5.15
      15. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VIII-a

13. Construcții incidente

Uneori, când vorbim sau scriem, simțim nevoia să adăugăm o precizare, o explicație sau un comentariu personal chiar în mijlocul unei propoziții — fără să rupem firul ideii principale. Tocmai asta fac construcțiile incidente: se „strecoară” în frază pentru a adăuga o nuanță, o părere sau o clarificare, apoi lasă propoziția să-și continue drumul normal. Le vei întâlni în texte literare, în articole, în eseuri și chiar în conversațiile de zi cu zi. Dacă știi să le recunoști și să le folosești corect, scrisul tău devine mai viu, mai precis și mai expresiv.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei ști să identifici o construcție incidentă într-un text dat.
  • Vei ști să explici rolul ei: ce adaugă față de restul frazei.
  • Vei ști să marchezi corect construcția incidentă prin semne de punctuație (virgule, liniuțe de pauză sau paranteze).
  • Vei ști să introduci construcții incidente în propriile texte fără să destabilizezi sensul propoziției principale.

Cum arată în practică

Structura

O construcție incidentă are trei elemente în context: propoziția-gazdă (ideea principală), elementul incident (comentariul intercalat) și semnele de punctuație care îl delimitează. Exemplu complet: „Andrei, cred eu, va câștiga concursul.” — propoziția-gazdă este „Andrei va câștiga concursul”, iar „cred eu” este elementul incident, izolat prin virgule. Același efect se obține cu liniuțe: „Andrei — cred eu — va câștiga concursul.” sau cu paranteze: „Andrei (cred eu) va câștiga concursul.” Fiecare variantă transmite același sens, dar cu un ton ușor diferit: virgulele sunt neutre, liniuțele scot în evidență, parantezele discretizează.

De reținut

1. Elementul incident se delimitează întotdeauna prin două semne de punctuație — unul la început, unul la sfârșit; nu unul singur.
2. Dacă scoți construcția incidentă din frază, propoziția principală trebuie să rămână corectă și completă din punct de vedere gramatical.
3. Nu amesteca tipurile de semne: dacă ai deschis cu liniuță, închizi tot cu liniuță — nu cu virgulă.

Greșeli frecvente

  • O singură virgulă în loc de două: „Maria, după cum știi a plecat.” — greșit. Corect: „Maria, după cum știi, a plecat.”
  • Semne de punctuație mixate: „El — cred eu, va reuși.” — greșit. Corect: fie „El — cred eu — va reuși”, fie „El, cred eu, va reuși.”
  • Confundarea incidentei cu o apoziție: apoziția explică un substantiv din frază; incidenta comentează sau precizează o idee întreagă. „Ion, fratele meu, a venit” — apoziție; „Ion, cred eu, a venit” — construcție incidentă.

Întrebări frecvente

Cum știu dacă am identificat corect o construcție incidentă?

Cel mai simplu test: scoate elementul suspect din propoziție și citește ce rămâne. Dacă fraza are sens complet și e corectă gramatical fără acel fragment, atunci fragmentul respectiv este incident. De exemplu, din „El, se pare, a uitat” scoți „se pare” și rămâi cu „El a uitat” — perfect corect. Asta e semnul clar.

Pot folosi orice semn de punctuație ca să delimitez incidenta?

Ai trei variante acceptate: virgule, liniuțe de pauză sau paranteze. Toate sunt corecte, dar nu le combina între ele în cadrul aceleiași incidente. Alegerea ține de stilul textului: liniuțele dau un ton mai dramatic, parantezele par o șoaptă discretă, iar virgulele sunt varianta neutră și cea mai frecventă în textele școlare.

Care e diferența dintre construcția incidentă și o propoziție intercalată?

Construcțiile incidente pot fi atât propoziții întregi („cred eu”, „după cum știi”), cât și grupuri de cuvinte mai scurte. Ceea ce le definește nu e lungimea, ci funcția: comentează sau nuanțează ideea principală fără să facă parte din structura gramaticală a acesteia. Practic, orice propoziție intercalată cu acest rol este tot o construcție incidentă.

Prev Înapoi 12. Subiectul – Actualizarea cunoştinţelor
Înainte 14. Fraza. Coordonarea Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login