• 5 secțiuni
  • 79 de lecții
  • 10 săptămâni
Extinde toate secțiunileRestrânge toate secțiunile
  • CAPITOLUL 1
    18
    • 1.1
      1. Textul liric. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.2
      2. Textul liric. Versificația
    • 1.3
      3. Textul liric. Limbajul figurat
    • 1.4
      4. Textul liric. Frumusețea umană. Poezia modernă. Hiperbola
    • 1.5
      5. Compararea textelor sub aspectul conținutului și al structurii
    • 1.6
      6. Strategii de ascultare activă
    • 1.7
      7. Categorii semantice I. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.8
      8. Categorii semantice II. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.9
      9. Derivarea. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.10
      10. Compunerea. Actualizarea cunoștințelor
    • 1.11
      11. Conversiunea. Familia lexicală și câmpul lexical
    • 1.12
      12. Împrumuturile lexicale
    • 1.13
      13. Registrele limbii
    • 1.14
      14. Fonetică
    • 1.15
      15. Organizarea coerentă a textului. Anafora
    • 1.16
      16. Etapele scrierii. Feedbackul
    • 1.17
      17. Rolul elementelor grafice în prezentarea unui text
    • 1.18
      18. Recapitulare – Text liric
  • CAPITOLUL 2
    16
    • 2.1
      1. Textul dramatic. Actualizarea cunoștințelor.
    • 2.2
      2. Textul dramatic. Structuri textuale
    • 2.3
      3. Timpul, spațiul, acțiunea și personajele
    • 2.4
      4. Semnificațiile textului
    • 2.5
      5. Textul nonliterar. Cronica de spectacol
    • 2.6
      6. Cronica de film. Redactarea de mână și computerizată
    • 2.7
      7. Atitudini comunicative
    • 2.8
      8. Construcții active. Construcții pasive cu verbul „a fi”
    • 2.9
      9. Predicatul – Actualizare
    • 2.10
      10. Construcții cu pronume reflexive
    • 2.11
      11. Construcțiile impersonale
    • 2.12
      12. Subiectul – Actualizarea cunoştinţelor
    • 2.13
      13. Construcții incidente
    • 2.14
      14. Fraza. Coordonarea
    • 2.15
      15. Fraza. Subordonarea
    • 2.16
      16. Enunțuri eliptice. Norme de punctuație
  • CAPITOLUL 3
    15
    • 3.1
      1. Textul literar, dincolo de clasificări
    • 3.2
      2. Lumea ficțională.
    • 3.3
      3. Combinarea structurilor textuale.
    • 3.4
      4. Textul discontinuu.
    • 3.5
      5. Textul argumentativ.
    • 3.6
      6. Tipare textuale de structurare a ideilor: comparație, analogie.
    • 3.7
      7. Atributul.
    • 3.8
      8. Apoziția.
    • 3.9
      9. Atributiva (AT)
    • 3.10
      10. Complementul direct.
    • 3.11
      11. Completiva directă (CD)
    • 3.12
      12. Complementul indirect.
    • 3.13
      13. Completiva indirectă (CI).
    • 3.14
      14. Complementul prepozițional.
    • 3.15
      15. Completiva prepozițională (CP).
  • CAPITOLUL 4
    15
    • 4.1
      1. Textul epic.
    • 4.2
      2. Textul epic. Structuri textuale.
    • 4.3
      3. Naratorii și personajele. Antiteza.
    • 4.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 4.5
      5. Textul multimodal. Reclama.
    • 4.6
      6. Comportamente nonverbale și paraverbale cu efect persuasiv.
    • 4.7
      7. Tipare textuale de structurare a ideilor: pro-contra.
    • 4.8
      8. Circumstanțialul de loc.
    • 4.9
      9. Circumstanțiala de loc.
    • 4.10
      10. Circumstanțialul de timp.
    • 4.11
      11. Circumstanțiala de timp.
    • 4.12
      12. Circumstanțialul de mod.
    • 4.13
      13. Circumstanțiala de mod.
    • 4.14
      14. Recapitulare.
    • 4.15
      15. Evaluare unitatea IV.
  • CAPITOLUL 5
    15
    • 5.1
      1. Textul epic de mare întindere.
    • 5.2
      2. Structuri textuale.
    • 5.3
      3. Personajele. Conflictul.
    • 5.4
      4. Semnificațiile textului.
    • 5.5
      5. Textul nonliterar. Textul de opinie.
    • 5.6
      6. Argumentare și persuasiune.
    • 5.7
      7. Modalități de exprimare a preferințelor și a opiniilor.
    • 5.8
      8. Circumstanțialul de cauză.
    • 5.9
      9. Circumstanțiala de cauză.
    • 5.10
      10. Circumstanțialul de scop.
    • 5.11
      11. Circumstanțiala de scop.
    • 5.12
      12. Construcții concesive.
    • 5.13
      13. Construcții condiționale.
    • 5.14
      14. Recapitulare.
    • 5.15
      15. Evaluare unitatea V.
  • Cursuri
  • Demo
  • Beneficii
  • Jocuri
  • Înregistrare
  • Login

Limba română clasa a VIII-a

14. Fraza. Coordonarea

Când povestești ceva mai lung — o întâmplare, un gând, o explicație — folosești automat mai multe propoziții legate între ele. Uneori le pui una după alta ca pe niște egale, fără ca una să depindă de cealaltă: „Maria citea, iar fratele ei se juca.” Exact asta e coordonarea: modul prin care propoziții de același rang se unesc într-o frază. O folosești zilnic, fără să știi — în compuneri, în mesaje, în conversații. Dacă înveți cum funcționează, vei scrie fraze clare, echilibrate, care nu obosesc cititorul. Și vei evita acel text monoton, plin de propoziții scurte, rupte, care sună a listă de cumpărături.

Ce vei învăța în această lecție

  • Vei înțelege ce este fraza și cum se deosebește de propoziție.
  • Vei ști să recunoști propoziții coordonate și să le deosebești de cele subordonate.
  • Vei identifica tipurile de coordonare: copulativă, adversativă, disjunctivă și conclusivă.
  • Vei ști să folosești corect conjuncțiile coordonatoare și virgula în frază.

Exemplu din text

Propoziție

Andrei a terminat tema, dar nu a închis caietul.

Analiză

Fraza conține două propoziții principale: „Andrei a terminat tema” (P1) și „nu a închis caietul” (P2). Ele sunt legate prin conjuncția coordonatoare adversativă dar, care exprimă o opoziție între cele două idei. Niciuna nu depinde de cealaltă — poți înțelege fiecare separat. Relația dintre ele este de coordonare adversativă, marcată și prin virgula dinaintea lui dar.

Regulă de reținut

Două propoziții sunt coordonate atunci când sunt de același rang — niciuna nu o „explică” sau „completează” pe cealaltă ca o subordonată. Conjuncțiile coordonatoare frecvente sunt: și, iar, nici (copulative), dar, însă, ci (adversative), sau, ori (disjunctive), deci, prin urmare, așadar (conclusive). Înaintea celor adversative și conclusive se pune virgulă.

Greșeli frecvente

  • Virgulă înainte de „și” copulativ: mulți elevi scriu „A venit, și a plecat.” — greșit. Înaintea lui și care leagă două propoziții simple nu se pune virgulă dacă subiectul e același.
  • Confuzia între coordonare și subordonare: propoziția din „Știu că vine” NU e coordonată — ea depinde de verbul principal. Coordonarea înseamnă propoziții independente una de cealaltă.
  • Omiterea virgulei înaintea lui „dar” sau „însă”: „A încercat însă nu a reușit” e greșit scris. Înaintea conjuncțiilor adversative virgula este obligatorie: „A încercat, însă nu a reușit.”

Întrebări frecvente

Cum știu dacă o propoziție e coordonată sau subordonată?

Testul cel mai simplu: încearcă să scoți una dintre propoziții și vezi dacă fraza mai are sens complet. Dacă ambele „supraviețuiesc” separat, sunt coordonate. Dacă una rămâne suspendată în aer fără cealaltă — de exemplu „că vine” — atunci e subordonată. Coordonatele sunt egale ca rang, subordonatele depind de o altă propoziție.

De câte tipuri poate fi coordonarea și cum le țin minte?

Sunt patru tipuri, dar le poți lega ușor de sens: copulativă adaugă (și, iar, nici), adversativă opune (dar, însă, ci), disjunctivă alege (sau, ori), iar conclusivă trage o concluzie (deci, așadar). Gândește-te la ce face conjuncția în frază — adaugă, contrazice, alege sau concluzionează — și îți dai seama imediat de tip.

Fraza e același lucru cu propoziția dezvoltată?

Nu, și e o confuzie foarte comună. Propoziția, oricât de lungă, are un singur predicat. Fraza are cel puțin două propoziții, deci cel puțin două predicate. „Băiatul cel înalt și cu părul negru a câștigat.” — propoziție. „Băiatul a câștigat și toți l-au aplaudat.” — frază. Numărul predicatelor îți arată întotdeauna câte propoziții ai.

Prev Înapoi 13. Construcții incidente
Înainte 15. Fraza. Subordonarea Next
Administrează consimțământul
Pentru a oferi cea mai bună experiență, folosim tehnologii, cum ar fi cookie-uri, pentru a stoca și/sau accesa informațiile despre dispozitive. Consimțământul pentru aceste tehnologii ne permite să procesăm date, cum ar fi comportamentul de navigare sau ID-uri unice pe acest site. Dacă nu îți dai consimțământul sau îți retragi consimțământul dat poate avea afecte negative asupra unor anumite funcționalități și funcții.
Funcționale Mereu activ
Stocarea tehnică sau accesul este strict necesară în scopul legitim de a permite utilizarea unui anumit serviciu cerut în mod explicit de către un abonat sau un utilizator sau în scopul exclusiv de a executa transmiterea unei comunicări printr-o rețea de comunicații electronice.
Preferințe
Stocarea tehnică sau accesul este necesară în scop legitim pentru stocarea preferințelor care nu sunt cerute de abonat sau utilizator.
Statistici
Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice. Stocarea tehnică sau accesul care sunt utilizate exclusiv în scopuri statistice anonime. Fără o citație, conformitatea voluntară din partea Furnizorului tău de servicii de internet sau înregistrările suplimentare de la o terță parte, informațiile stocate sau preluate numai în acest scop nu pot fi utilizate de obicei pentru a te identifica.
Marketing
Stocarea tehnică sau accesul este necesară pentru a crea profiluri de utilizator la care trimitem publicitate sau pentru a urmări utilizatorul pe un site web sau pe mai multe site-uri web în scopuri de marketing similare.
  • Administrează opțiunile
  • Administrează serviciile
  • Administrează vânzătorii {vendor_count}
  • Citește mai multe despre aceste scopuri
Vezi preferințele
  • {title}
  • {title}
  • {title}
HomeCursuriJocuri Login